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留学顾问王杰

王杰

英国部后期顾问

哈尔滨
  • 学历背景：本科
  • 擅长专业：商科,人文社科,工科,理科
  • 录取成果：LSE,IC,IC,Edinburgh,Manchester
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    英国本科预科

    • 原创
    发布者：
    王杰
    分类：
    留学指南
    2026-01-28
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    英国本科预科

     

    英国本科预科课程主要适合国内高二或高三毕业、学术或语言能力暂未达到英国本科直接入学标准的国际学生，是衔接英国本科First year的基础性桥梁课程。

    它的核心作用是帮助学生提高学术英语能力、补充学科基础知识、适应英国的教学模式与文化，从而达到目标大学本科课程的入学要求。

    主要适合的学生背景

    1. 国内高中在读或毕业生（主流群体）

    这是本科预科最主要的申请人群，具体包括：

    • 高三毕业生：国内普通高中毕业，成绩中等或偏上，但 A-Level、IB 等国际课程成绩不足，或未学习过此类课程，无法直接申请英国本科。
    • 高二结业生：国内读完高二，已修完高中大部分课程，希望提前赴英，通过 “预科 + 本科” 的路径（通常共 4 年）完成学业，比国内 “高考 + 本科” 的周期更灵活。
    • 国际课程体系学生：学习 A-Level、IB、AP 等课程，但成绩未达到目标院校本科直录要求（例如 A-Level 仅取得 CCC，目标院校要求 ABB），需通过预科提升竞争力。

    2. 学术或语言能力有差距者

    • 语言基础薄弱：英语成绩未达到本科直录标准（例如雅思仅 5.0 分，本科通常要求 6.0-6.5 分），需要通过预科系统学习学术英语（如学术写作、课堂辩论、文献阅读）。
    • 学科知识不足：本科目标专业对特定学科有基础要求（例如申请理工科需数学、物理基础），但高中阶段相关学科成绩较弱或未系统学习，需通过预科补充专业基础知识。

    3. 学历背景或学制衔接有需求者

    • 国内中专、职高毕业生：这类学历背景无法直接申请英国本科，需通过本科预科弥补学历层次差距，获得进入本科阶段的资格。
    • 想跨学科申请本科者：少数情况下，学生高中阶段的学科方向与目标本科专业差异较大（例如高中文科生申请本科商科），可通过预科学习相关基础课程，实现专业方向的过渡。

    4. 希望提前适应英国教育模式者

    • 部分学生学术和语言成绩已接近直录标准，但对英国的教学模式（如自主学习、批判性思维、小组合作、学术诚信规范）完全陌生，希望通过预科作为 “缓冲期”，提前适应，降低本科阶段的学习压力。这类学生相对较少，更多是主动寻求过渡而非被动弥补差距。

     

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    王杰
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          英国本科预科课程主要适合国内高二或高三毕业、学术或语言能力暂未达到英国本科直接入学标准的国际学生，是衔接英国本科First year的基础性桥梁课程。

          它的核心作用是帮助学生提高学术英语能力、补充学科基础知识、适应英国的教学模式与文化，从而达到目标大学本科课程的入学要求。

          主要适合的学生背景

          1. 国内高中在读或毕业生（主流群体）

          这是本科预科最主要的申请人群，具体包括：

          • 高三毕业生：国内普通高中毕业，成绩中等或偏上，但 A-Level、IB 等国际课程成绩不足，或未学习过此类课程，无法直接申请英国本科。
          • 高二结业生：国内读完高二，已修完高中大部分课程，希望提前赴英，通过 “预科 + 本科” 的路径（通常共 4 年）完成学业，比国内 “高考 + 本科” 的周期更灵活。
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          2. 学术或语言能力有差距者

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