近期,北京地区一梯队国际部正开展2026年秋季入学的招生工作。在提前获得笔面试资格的学生群体中,一个共同特征便是他们托福(TOEFL)成绩普遍达到了100分以上的成绩。面对这些小小年纪便取得如此佳绩的孩子们,家长们纷纷惊叹不已,好奇他们究竟是如何学习的。
深入探究这些孩子的英语学习路径,我们发现他们大多拥有良好的英文阅读习惯。这种习惯的养成,或是得益于从小参加中教或外教引领的英文原著阅读课程,在专业指导下逐层深入;或是遵循着KET、PET、FCE等课程体系,像游戏闯关一样,在小学阶段便完成了FCE的挑战,为英语能力打下了坚实基础;更有部分孩子,在小学阶段便有幸在国外接受了一年或更长时间的小学教育,沉浸在纯正的英语环境中,回国后依然保持着英文原著的阅读热情。
在词汇积累方面,这些孩子以阅读英文书籍为主渠道,辅以英文杂志、英文电影和节目等多元化方式。这样的学习方式不仅让词汇学习变得生动有趣,更便于孩子们深刻理解和记忆单词的含义及用法,实现了词汇量的自然增长和灵活运用。
小学阶段,是培养英语兴趣、坚持原著阅读的关键时期。到了5-6年级,随着孩子年龄的增长和认知能力的提升,如果他们在小托福模拟考试中能够取得800分以上的佳绩(满分900分),这便是对他们英语基础扎实的有力证明。此时,孩子们便可以顺利过渡到大托福的学习规划中,经过1-2年的系统学习和针对性训练,托福成绩达到90~100分便不再是遥不可及的目标。
英语,作为一门拼读文字,其口语表达的重要性不言而喻。对于学习动力稍显不足的孩子来说,通过外教教学的方式打基础,往往能激发他们的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中坚持学习,不断进步。
值得一提的是,小托福考试对词汇量的要求通常在三千五百到四千五百个之间,而大托福考试则要求掌握八千以上的词汇。这无疑对孩子们的英语学习能力提出了更高的要求,但也正是这样的挑战,激励着他们不断攀登英语高峰。
希望以上分享,能够为孩子们的英语学习之路提供有益的启示和帮助,帮助孩子达成目标。









