很多留学生在学期中段才意识到平时分(Participation / Continuous Assessment)偏低,心里开始打鼓:
“会不会拖累期末成绩?”
实际上,澳洲本科的评分体系允许你通过策略性调整和努力来补救平时分的不足。关键是了解哪些环节还能拉分,以及如何高效投入。
一、利用剩余作业争取分数
大部分课程会在学期后半段仍有作业或小测验:
-
Group report / essay
-
Online quizzes
-
Presentation
补救策略:
-
查看剩余作业占比,优先投入高占比作业
-
针对 rubric 制定答题方案
-
反复对照老师反馈,避免重复低分错误
即便平时分落后,这些作业仍能提供可观的补分机会。
二、课堂参与与出勤的灵活运用
有些课程会将课堂发言、讨论或出勤计入平时分:
-
积极参与 tutorial 讨论,尝试展示理解
-
提前准备问题或案例,发言更有价值
-
如果无法到场,确认是否有线上签到或参与替代方案
小小的投入可能就能让你在平时分上回升几个百分点。
三、主动寻求导师或助教反馈
留学生常常害怕打扰老师,但主动沟通实际上可以带来意想不到的收益:
-
请求 review 作业或 draft
-
澄清自己理解的偏差
-
获取针对性提升建议
导师通常愿意帮助学生纠正方向,这也是补救平时分的有效途径。
四、补交或重做作业的可能性
部分课程在特定条件下允许:
-
补交作业(late submission)
-
重做部分作业或完成额外练习
注意:
-
必须严格遵守课程政策
-
及时申请,解释合理原因
利用这些机会可以直接改善平时分的表现。
五、线上测验与自测材料
很多课程提供可重复练习的线上资源:
-
Online quizzes / practice tests
-
Lecture tutorial follow-up questions
通过系统地完成这些材料:
-
不仅积累知识
-
还能提高小测验成绩
-
体现出主动学习态度
对于总分来说,这种持续投入同样有效。
写在最后
平时分偏低并不意味着学期努力全部白费。关键在于及时评估剩余可控环节,合理分配精力,抓住每一个可补救的机会。









