关于留学，新东方帮到你的，不只是申请_宁玮的博客-新东方前途出国

学生非常出色，很有礼貌，也很有自己的逻辑，清楚大方。从高考大省出来本身有些吃亏，在西安读了一所双非院校的国际贸易专业，同时也报了CFA的课程，尽力在各个途径去补充自己的实力。高GPA的维持，也让他有了国内推免的资格，但他内心深处，仍然有跳出目前的环境，出去看看的想法，这就是我们认识的那个大三的寒假，对学生最初的印象。

当时摆在学生面前的就是两条路，一是稳稳当当继续做一个品学兼优的好学生，着手去尝试联系各个院校的夏令营，实现双非到985或者两财一贸的“逆袭”（打引号是因为，他的能力和品质本就应该属于那个序列，逆袭这个词倒配不上她本身的出色了）；另一个就是去完成自己出去看看的心愿，在不给家里增加过多经济负担的同时，去文化底蕴深厚、也是欧洲经济中心的德国，完成自己的学业。

同样是从双非到211，再到德国，作为老师我能感受到学生内心强大的自驱力，不甘平庸但又脚踏实地的坚韧，可能也是因为相似的经历，跟学生的沟通也一拍即可。我们详细梳理了如果要去德国读书，需要哪些准备工作，毕竟大三这个节点，对于非常看重课程匹配度的德国申请来说，已经有点晚了。我们用了一个下午的时间，其中一个小时，我们详细核对了学生的成绩单、培养方案，以及APS的基本流程，每一个模块、每一个学分去做沟通，看了目标院校提出的课匹要求，心里都有了一定的概念；那剩下的时间，学生提出了对德国生活的预期，我给到了真实的留学感受作为参考，从慕尼黑到图宾根，从德铁到Dönner，碎片化的德国在学生心里具象化，也是重温我的求学时光。

经过两天跟家里的沟通，我们确定了国内国外双规划的路径，正式开启服务，明确每个时间节点我们要完成的工作，梳理还有差距的课程，如何补充学分，在什么时间拿下GRE和雅思（学生申请英授），随后在我们的schedule上，一个个check…

学生：GRE323，雅思一次到7，预约夏令营，上网课补充学分，APS面谈...

XDF：预约辅导APS，梳理院校认的mooc课程，准备文书材料，跟进学生进度…

随后的一年里，我们一起完成标化，一点点推进，学生在参加夏令营的过程中也反馈感受到，要不是留学申请的这些标化要求，可能达不到夏令营和最终推免的资格，是这个过程让自己更有信心、更踏实。

最终我们拿到了慕尼黑、科隆、耶拿的录取，但也因为课匹不够的硬性条件，错过了经济学天花板的曼海姆大学；同时另一边，国内985院校的推免资格，也给到了学生，再次双选的幸福烦恼实现了，但也到了做抉择的时间，考虑到家里的经济因素和国内院校足够的吸引力，学生先选择了入读国内院校的硕士，虽然是留学老师，但这一趟旅程的共同努力和付出，我们也看到了学生身上的坚持和品质，也为他开心，最终去到他去配得上他的平台发光发亮。尽管他心里也仍然放不下德国的这个梦想，但，后会有期。

入学半年后，学生那边发来信息，报名了学校的哥廷根大学交换项目，希望我们给到学术提升的支持和语言培训的指导，因为信任，也因为我们还有未完成的共同的梦想。到今天我们整体这个案例的时候，学生已经拿到签证，做行前的最后准备了，这是我们作为新东方老师最欣慰的时候，我们不限于在自己的赛道帮助学生，而是去到学生需要的地方，并肩同行，他们梦想的实现，也是我们工作最大的成就。