亲眼见证儿子厌学全过程,我发现,厌学孩子的父母都有个共性:一看见孩子快乐久了,内心就会很焦虑
现在厌学的孩子真是不少。
“每天早上都起不来。”
“看到学校就表情不自然。”
“孩子越来越封闭,啥都不说。”
孩子厌学,家长会警铃大作,无比焦虑,感觉孩子完了。
但其实说真的,厌学的娃不论表面上多无所谓,内心状态都是极其痛苦的。
家长肯定有疑惑:
学校那么多学生,怎么就我家娃痛苦?
问得好!能出现这种情况,大多是因为家长剥夺了孩子“体验快乐”的权利。
父母为什么剥夺?难道见不得孩子好吗?
其实这种现象背后,有很深的隐情,让我们一起看看吧。
欲盖弥彰的行为
很多家长,总是不自觉说出这些话:
“你怎么又在玩?作业写完了不知道去预习吗?”
“这个东西很危险,你还小放快下,做你该做的事儿去。”
“又高兴啦?你看看你有什么出息?”
这种话很常见吧,但你看出问题了吗?这些话都是在什么时机下说的?
为什么孩子做完了作业还不能玩?
孩子不能玩的东西真的危险吗?
孩子高兴了怎么就没出息?
在一些家长眼里:
快乐就等同于堕落。
不管看到孩子因为什么而快乐,家长都不爽。
这样一听家长是不是有病?
其实不是,家长早就已经暗中制定好了规则,这个规则是这样的:能让家长感到快乐的事,孩子的行为才是正当的。家长没快乐,孩子自己快乐上了,这绝不允许!
家长别急着反驳,可以去问问你家孩子:假如孩子做同样的事,比如看电视,但是孩子没有很开心,那么你的行为是不是始终一致?
我发现在,很多孩子都遇到过这种双标的“混乱”。做同样不被允许的事,如果孩子没有表现的快乐,父母就算看到了,也是轻描淡写说一句“去,回去学习去”,语气情绪却完全不一样。
为什么?
这就是因为,孩子的快乐会刺激到家长敏感的神经,让家长做出了不同的反应。
这会导致什么?
这会让孩子深刻的接受到一个信息:
爸爸妈妈不允许我快乐,我必须痛苦地活着,痛苦地做一些事,任何快乐都不是我能想象的。
看到没?这才是你“真正的教育”,直达孩子内心最深处。
所以孩子厌学就非常好理解了,孩子厌的不是学,是一切正常的人类社会活动。
因为他已经被剥夺“做人的快乐”了,又如何去履行“做人的义务”呢?
孩子靠什么支撑自己渡过所有难关?靠更多的痛苦吗?
说真的,孩子厌学只是表象,厌世厌生才是真相。
孩子的潜台词是:“别说读书了,我对活着这件事的兴趣都已经不大了。”
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