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引言：布朗大学枪击案及其对美国大学校园安全的冲击
2025年12月13日，布朗大学发生校园枪击事件，造成两名学生死亡、九位师生受伤，打破了校园常态，引发全美对高校安全问题的广泛关注。事件发生于该校Barus & Holley工程大楼内，受害者包括Ella Cook和MukhammadAziz Umurzokov。案件迅速 成为公众讨论焦点，社交媒体和各大媒体对高校安全协议与应急响应能力提出诸多质疑。
事件发生后，美国教育部联邦学生援助办公室宣布对布朗大学展开调查，以评估其是否遵守联邦校园安全相关法规，这关系到该校获取联邦学生援助的资格。与此同时，布朗大学校警主管罗德尼·查特曼被停职，引发公众对校园领导层在危机中应对能力的关注。代理公共安全副校长休·克莱门茨在致社区信中表示，“12月13日发生的事情绝不能再发生——无论是在布朗大学还是在其他任何地方”，显示出校方强化安全的意愿。
嫌疑人克劳迪奥·内维斯·瓦伦特之后在新罕布什尔州一储藏设施内死亡，调查还发现其与麻省理工学院教授努诺·F.G.卢雷罗被杀案有关。这一事件促使从联邦到地方、从政府到高校的多层面讨论，内容涵盖校园安全措施、政策改进及系统性的预防机制。
布朗大学的即时反应与长期安全策略
为应对枪击事件，布朗大学实施多项安全强化措施，涵盖即时行动与长期战略，致力于提升校园整体安全水平。
在物理安全层面，校方计划将现有钥匙门禁系统升级为电子刷卡系统，以增强出入管控及记录能力。Barus & Holley大楼及校园其他关键区域将增加监控摄像头覆盖，减少监控盲区。校园内紧急呼叫站的布设也在扩展，以提升响应速度和覆盖范围。
在人员与机制方面，大学公共安全部（DPSEM）正增加警力配置，并加强与地方警察、心理健康服务等外部机构协作，部分工作还借助专业私营安保资源以增强巡逻和事件应对能力。此外，布朗大学启动外部安全评估，将全面审查12月13日事件的应急准备与响应流程，并征集社区成员意见以完善安全政策。
校方还计划于春季学期为师生提供创伤知情主动射击应对培训，旨在提升应急能力的同时，关注参与者心理感受与支持需求。
社区为中心的公共安全理念与技术赋能
布朗大学的安全策略调整体现出向“社区为中心”的公共安全模式转变，注重多方协作与科技应用。
校方加强与地方机构，包括执法部门和心理健康资源的协调，建立公共安全咨询委员会，纳入教职员工、学生和社区居民共同参与安全决策。类似做法也见于范德堡大学，其新设立的公共安全助理副校长推动成立公共安全咨询委员会与行为威胁评估团队，以提升社区参与和风险预警能力。
技术手段成为提升校园安全的重要支撑。例如，莱克福斯特学院投入资金升级安防系统，更换百馀个摄像头与门禁读卡器，并推出集成紧急呼叫、朋友同行及虚拟陪护功能的手机应用SafeForesters，以提升实时安全支持。
宾汉姆顿大学部署了超过1500台Axis网络摄像机，涵盖广角与云台变焦机型，并整合Alertus大规模通知系统，实现视频监控、广播和对讲的联动报警。该校还在测试人工智能视频分析、随身摄像及自动车牌识别等新技术，以增强预警与事后追溯能力。
人工智能视频分析技术可自动识别异常行为（如争执、徘徊、求救动作），实现从被动响应转向主动预警。同时，智能音频分析可识别特定危险声音（如呼救、玻璃破碎），而高级烟雾探测设备能监测电子烟等行为，进一步丰富校园安全监控维度。
全美大学校园安全政策的演变与挑战
布朗大学枪击案再次引发美国高校对安全政策的审视与讨论，涉及联邦法规遵守、访客管理、应急通讯及演习设计等多方面。
以《克莱利法案》（Clery Act）为代表的联邦法规要求高校公布年度安全报告、及时发布校园警报并提供安全资源，以提高透明度和问责。亚利桑那大学通过将克莱利法案合规职责移交至大学合规部门，并组建跨部门委员会，提升了执行效果与系统协调。
新墨西哥大学则因连串宿舍安全事件（包括枪击与持刀伤人）重新评估宿舍访客政策与紧急通知机制。该校关注到部分事件涉及非本校人员进入宿舍，因此探讨如何加强出入管理；同时，优化警报发布时效与覆盖，以避免学生未能及时获知风险。
此外，全国范围内对主动射击演练的设计展开讨论。关注点在于如何以“创伤知情”方式开展演习，避免造成参与者心理压力。相关报告建议禁止高强度的模拟欺骗手段，提前通知演练安排，并采用适应不同年龄和心理状态的组织方法。
布朗大学枪击事件反映出高校安全管理的复杂性与长期性。技术升级、政策完善和社区参与共同构成校园安全的核心支柱。
未来工作需持续投入安全基础设施与技术工具，同时扩充人力并加强多机构协作。创新策略如人工智能预警、心理支持介入和人性化培训有望提升校园安全整体水平。重建师生对校园环境的信任，仍需通过透明、包容和协作的方式实现，推动形成更加可靠的高校安全环境。
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