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1 月 15 日是多数美国高中的常规申请截止时间，仅有少部分学校将截止日期定在 2 月 1 日。对于近期才确定申请意向的家庭而言，即紧急申请 2 月 1 日常规截止的学校，并以 3 月 10 日放榜后的补录取申请作为补充，最大程度帮助学生争取理想院校的录取机会。
一、2 月 1 日截止申请的优质美高推荐
1. 菲利普斯学校安多佛（Phillips Academy Andover）
作为十校联盟成员，安多佛拥有深厚的历史底蕴，与美国建国历史相近，也是美国前总统布什父子的母校。学校师资力量雄厚，83% 的教师拥有高学历，74% 的学生选择寄宿，师生同住校园的模式营造了紧密的社区氛围。
课程设置极为丰富，涵盖 18 个院系、近 300 门课程及 150 门选修课程。在重视学术的同时，学校也为学生提供多元的课余生活，拥有 70 多个校际活动和 100 多个学生俱乐部。此外，安多佛还设有两座对外开放的博物馆，以及 65 英亩的鸟类保护区、天文观测台和调频广播电台，这些独特资源为学生提供了课堂外的学习与探索空间。
体育方面，学校在游泳、滑雪、摔跤和棒球等项目中表现出色，多次在赛事中取得优异成绩；艺术领域同样亮眼，舞蹈项目曾登上爱丁堡艺穗节、南非国家艺术节等国际舞台，乐队每年开展国际巡演，戏剧项目每两年组织一次国际巡演，并多次获得新英格兰戏剧大会奖项。
近 5 年，安多佛已向多所知名院校输送了上百名学生，2024 年去向包括：布朗大学 6 人、哥伦比亚大学 10 人、康奈尔大学 14 人、达特茅斯学院 3 人、哈佛大学 4 人、麻省理工学院 7 人、纽约大学 10 人、普林斯顿大学 3 人、斯坦福大学 9 人、芝加哥大学 13 人、宾夕法尼亚大学 4 人、耶鲁大学 6 人等。
2. 希尔中学（The Hill School）
位于宾州的百年寄宿院校，是十校联盟成员之一。学校学术体系严谨且丰富，开设 27 门 AP 课程、41 门荣誉课程及 13 门大学水平课程。学生的选课需经过学业督导审核，10 年级以上学生还需获得大学顾问的批准，确保课程难度与个人学术发展相匹配。
在扎实的学术基础上，学校提供丰富且有深度的特色项目。例如，创业与社会企业项目通过关注领导力发展、社会与文化认知、人际网络搭建和公开演讲能力，帮助学生了解创业与社会影响的基本概念；Quadrivium Scholars 项目中，入选学生可进入麻省总医院神经影像实验室，开展为期一至两年的独立科研工作。
近三年去向包括：普林斯顿大学、麻省理工学院、哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、杜克大学、布朗大学、约翰霍普金斯大学等。
3. 伽文纳中学（The Governor’s Academy）
拥有 200 多年历史的寄宿院校，毗邻帕克河，校内森林环绕，自然环境优。依托这一优势，学校开设了特色鲜明的环境研究、海洋生物、生态系统研究等项目。
学校文理学科均衡发展，STEM 项目长期与麻省理工学院及哈佛大学保持合作；英文、历史、人文课程设计严格，注重培养学生的阅读与写作能力，许多学生拥有个人刊物或出版小说。课程选择丰富，提供 125 多门课程，各学科均设有荣誉、高级和 AP 课程。师资力量同样值得一提，88% 的教师持有硕士以上学历，平均教龄长达 14 年，不少教师曾在 Andover、Choate、Exter 等学校任教。
近五年去向包括：普林斯顿大学、耶鲁大学、斯坦福大学、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学、约翰霍普金斯大学、西北大学、达特茅斯学院、布朗大学、康奈尔大学等。
4. 乔治高中（George School）
位于宾州，距离普林斯顿大学仅 27 分钟车程，是少数同时提供 IB 课程和 AP 课程的学校，开设 40 门 IB 课程和 18 门 AP 课程。学校注重理论与实践结合，为学生提供多样化的实践项目：学生可前往越南开展溪流生态研究，或参与木工课程，从校园取材，经构思、设计、绘制草图，再利用校内专业设备完成制作；此外，学校设有有机农场，学生可参与日常运作，学习有机农业与可持续发展知识。
艺术领域，学校的戏剧项目颇具特色，学生有机会参与表演、导演、编剧和舞台设计等多个环节，学校经常举办学生剧场演出，为学生提供实战经验与展示平台，鼓励学生探索表演艺术的不同领域，发挥创作能力。
2021到2024 年去向中，5 人及以上录取的院校包括：宾夕法尼亚大学、卡内基梅隆大学、康奈尔大学、杜克大学、埃默里大学、纽约大学、普林斯顿大学、加州大学洛杉矶分校、加州大学圣地亚哥分校等。
5. 弗吉尼亚主教中学（Virginia Episcopal School）
位于弗吉尼亚州，离 Lynchburg 城市约十几分钟车程，所在区域环境良好。课程设置丰富，提供 27 门 AP 课程和高级课程。学校为九年级学生设计了跨学科的全面学习体验项目（ARCH 课程），涵盖艺术、推理、计算机科学、健康与生活技能等领域。此外，学校设有高级研究课程，面向已完成高级课程并希望深入探索特定主题的高年级学生，经严格选拔后，学生可在导师指导下进行为期一年的自主跨学科研究，成果将在春季的 Expo Day 上向全校展示。学校还注重培养学生的国际视野，提供前往英国、法国等国家的海外游学计划。
艺术方面，学校为热爱艺术的学生提供独特的暑期项目，包括在弗吉尼亚夏季艺术协会与知名艺术家合作、向杰出表演艺术家和音乐家学习，以及前往意大利斯波莱托参加为期三周的视觉强化课程等。
2024 年去向包括：普林斯顿大学、纽约大学、康奈尔大学、加州理工大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校等。
6. 博尔斯学校（The Bolles School）
课程设置丰富，提供 30 门 AP 课程，涵盖多个领域。学校开设生物解剖课程，拥有全美仅三所中学配备的高级生物医学教学设备。注重培养学生的全球视野，Bolles 全球学者项目是一个跨学科领域，涵盖政治、经济、社会学、历史、医学和科学等内容，除学术研究外，学生还需参与出国旅行、课外活动等实践体验。
除学术外，学校体育队表现出色，在 17 项运动中赢得 141 个州guanjun、94 个亚军，并在 24 项运动中获得 487 个地区guanjun；艺术领域，视觉艺术学生定期参加 Art Walk 活动展示作品，并参与公共艺术和壁画项目。
2024 年去向包括：普林斯顿大学、斯坦福大学、约翰霍普金斯大学、杜克大学、西北大学、布朗大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校等。
7. 金博联合学院（Kimball Union Academy）
全美最古老的 15 所寄宿院校之一，距离达特茅斯学院仅 20 分钟车程。KUA 经常组织学生前往达特茅斯学院参加各类活动，学生可访问该校图书馆、实验室及其他学术设施；学校还会邀请达特茅斯的教授担任客座讲师，促进教师交流合作。同时，KUA 学生有机会参与达特茅斯的研究项目和实习，尤其在 STEM 领域（如生物医学工程和科学研究）。除学术外，KUA 与达特茅斯学院在艺术与文化领域也有密切合作，表演艺术项目允许学生通过达特茅斯霍普金斯艺术中心参与丰富的艺术活动。
学校课外活动丰富，冰球、滑雪、高尔夫、足球、马术等项目实力较强；是东部地区少数拥有室内足球场的学校之一。此外，学校重视培养学生的环保意识，建有温室和农场，未来计划实现食材自给自足，11 年级学生还可选择学习畜牧业相关课程。
学校部分教职员工曾在达特茅斯任教，学生申请该校具有一定优势，被称为 “达特茅斯的摇篮”，每年有 3-5 名学生进入达特茅斯学院。中国学生表现同样出色，过往毕业生全部进入美国排名前 30 的院校，成为众多中国家长青睐的院校之一。
8. 库欣高中（Cushing Academy）
位于麻省，距离波士顿仅一小时车程，寄宿比例高达 93%，拥有百年建校历史，从 1899 年开始招收国际学生，中国最早一批赴美留学的学生中就有在 Cushing 就读的，学校国际化教育历史悠久，拥有规范完善的国际生管理制度。课程体系丰富，开设 130 多门课程，涵盖普通课程、荣誉课程和 AP 课程，为学生提供多样化选择，同时注重关注和支持每位学生的发展。
课外活动方面，库欣以强大的视觉艺术和表演艺术项目闻名。视觉艺术课程全面，包括珠宝设计、服装设计、雕刻、陶艺、摄影、数字艺术和视频制作等；音乐课程同样出色，涵盖钢琴、架子鼓和萨克斯演奏等，为有音乐特长的学生提供一对一私人指导。表演艺术每年举办三场大型活动，包括秋季戏剧、冬季音乐剧和春季制作。体育方面，曲棍球运动深受欢迎，冰球和足球项目也表现出色。
2023到2024 年去向包括：杜克大学、布朗大学、圣路易斯华盛顿大学、康奈尔大学、圣母大学、加州大学伯克利分校、密歇根大学安娜堡分校、卡内基梅隆大学、纽约大学、波士顿学院、罗切斯特大学、加州大学圣塔芭芭拉分校等。
二、补录取机会：3 月 10 日放榜后的 “二次冲”
除了 2 月 1 日截止的常规申请，3 月 10 日部分学校放榜后，还会因学生放弃录取等原因出现补录取名额。密切关注各院校补录取动态，为学生争取更多入学机会。
