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“如果你恨一个人，就送他去剑桥，因为那里是地狱；如果你爱一个人，也送他去剑桥，因为那里是天堂。”
多年前，这句关于纽约的经典台词被巧妙移植到剑桥大学身上，精准捕捉了学府给人的双重感受——的美好与的挑战并存。
当我们浏览各大排名网站，看着那些令人眼花缭乱的数字和百分比时，很少有人能真正理解在这些光环背后，等待着怎样的日常。
今天就让我们揭开面纱，看看这些排名靠前却“不建议读”的英国大学，到底隐藏着怎样的秘密。
帝国理工：玻璃心别读
🌟 QS排名：世界第2
毫不夸张地说，在帝国理工，你会感受到什么叫“地狱模式”的考试难度，妥妥的生存挑战。
这里有全校闻名的“幽灵图书馆”，每到考试季，24小时灯火通明，座位上是从不离开的学生，桌边是成堆的咖啡杯，空气中弥漫着睡眠不足和焦虑的气息。
图源：帝国理工官网
一位学生描述：“我次在帝国理工经历考试周时，连续三天只睡了10小时，不是因为我不想睡，而是因为我不敢睡。”
帝国理工的教授们都是各自领域的人才，在这里学习可以享受非常优质的教育资源，但同时，课程设置亦犹如高压水枪，学业压力不小。
图源：帝国理工官网
比如工程系学生，常常需要在一周内掌握三个复杂专业软件，完成两个课程设计，同时准备每周不变的测验。
在这里，面对失败可能是常态，不是努力就一定有回报，需要足够的心理承受能力。
机遇与挑战并存，要么适应，要么离开。
当然，如果真的学明白了顺利毕业，那么回报也是值得的，帝国理工毕业生的平均薪资是全英高的，失业基本不存在。
牛津大学：拒自学别读
🌟 QS排名：世界第4
在牛津，自学是的真理。如果有人幻想在牛津大学的课堂上被悉心指导，那么他很快就会失望。
牛津的教学体系建立在这样一个前提上：真正的学习只能由学生自己完成。
这里的教授们不会细致地讲解基础知识，不会反复强调重点难点，他们默认你已经通过预习掌握了这些，牛津的课堂并不是普遍意义上的课堂。
图源：THE
“我次去上课时，期待着一场精彩的讲座，”一位牛津文科生回忆道，“结果教授进来后，只是简单概述了一下主题，然后就开始了深入的批判性讨论。”
“那些我原以为会被详细解释的文本，教授认为我们已经自学过了。那节课我完全迷失了，因为我甚至还没读完要求的阅读材料。”
图源：牛津大学官网
牛津的学期制加剧了这种自学的压力。每学期只有八周，节奏快得令人窒息。
一周的阅读清单可能包括三本专著和十几篇论文，约500页的阅读量——而这仅仅是一门课程的要求。大多数牛津学生需要同时应付三到四门这样的课程。
你不需要被教导如何学习，你需要的是已经知道如何学习。这里的系统假设你拥有超强的自律能力和时间管理技能。
如果你没有，那么很遗憾，没有人会停下来等你。
剑桥大学：怕孤独别读
🌟 QS排名：世界第6
在剑桥大学，学术追求本质上是孤独的，每个人都在看不见的赛道上奔跑。
你不会看到明显的竞争，因为竞争已经内化到每个人的心里。凌晨三点，实验室的灯可能还亮着，每个人都在暗自努力，生怕被落下。
图源：剑桥大学官网
“可怕的是，你身边都是聪明的人，”一位数学系学生说，“在以前的学校，我总是那个‘数学天才’；在这里，我只是众多聪明学生中的一个。”
“这种从顶峰跌落到中间的感觉，对自信心的打击是毁灭性的。”
这种情况不是个例，并且还成为抑郁的温床。
剑桥的节奏快得令人窒息，学期被塞满了讲座、督导、实验和数不清的论文。
当一个人所有的价值感都被绑定在学术成就这根纤细的丝线上时，一次考试的失利或一次严厉的督导反馈，都可能成为压垮骆驼的后一根稻草。
这片孕育了无数科学巨匠与思想的土地，对于许多当下的学生而言，却成为一场与自身心理健康的残酷搏斗。
剑桥的学院制看似提供了一个紧密的社区，但高耸的院墙与古老的传统也无形中构筑了无形的隔阂，承认脆弱变得异常艰难。
“我有一个学期，三门课的成绩都不理想，”一位人文专业的学生回忆道，“我感到无比羞耻，不敢告诉任何人。我开始整夜失眠，白天则无法集中精力。”
图源：剑桥大学官网
幸运的是，剑桥大学正在逐渐正视这一问题。学校的心理咨询服务需求量大增，各学院也加强了辅导支持系统。
或许会有人想问，牛津和剑桥同为名校，怎么牛津就没有“孤独”和“抑郁”的标签？
在牛津不是没有学术压力，只是牛津有一对一导师制，学生的痛苦是“被看见”的。即使是内向、不情愿求助的学生，每周也至少有一次与学术面对面交流的机会。
说了帝国理工、牛津、剑桥，那么同为G5的另外两所学校呢？UCL和LSE呢？
UCL虽也是QS排名世界前十的院校，但相比上面那三所，就没有那么明显的“建议别读”特点了，学业压力肯定也有，但相对柔和不少。
LSE的世界综排一直不高，和另外四所G5院校有点脱节，但它在特定学科领域的排名是很有看头的，是公认的社科强校。
大家如有不同看法，欢迎在文末留言讨论。
哪些人真正适合这些学校？
那么，面对这些精英学府的挑战，什么样的人能够生存甚至茁壮成长呢？
首先，是那些拥有非凡自律能力的人。他们不需要外部压力就能自我驱动，能够合理规划时间，在面对诱惑时保持专注。
其次，是那些从失败中学习的人。在这些学校，失败不是终点，而是必经之路。能够快速从挫折中恢复并调整策略的人，终会找到自己的节奏。
第三，是那些保持平衡的人。他们知道如何管理压力，何时需要休息，如何保持身心健康。他们明白，持久的成功需要可持续的努力。
后，是那些清楚自己为什么在这里的人。他们有明确的目标感和激情，这种内在动力能够支撑他们度过困难的时刻。
图源：telegraph
这些“排名高但不建议读”的大学，实则是一种特殊的筛选机制。它们的高标准和高挑战性不是为了排斥，而是为了选拔。
如果你正在考虑申请这些学校，诚实地评估自己的动机和能力，问问自己：我是否准备好面对这样的挑战？我是否有足够的韧劲坚持下去？
如果做出了决定，请记住：大学提供的不仅是知识，更是蜕变。那种经历艰难后的成长，往往会成为你宝贵的财富。
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