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高考后不止国内升学路，中外合作办学与留学双轨选择解析

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发布者：: 张亚男

分类：: 其他

2025-12-19

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高考如火如荼备考中，大家知道的志愿填报的选择并非只有传统国内院校一条路径。中外合作办学与海外留学，正成为越来越多考生和家庭的备选方向，两种路径各有适配场景，可结合自身需求理性考量。

中外合作办学的核心优势在于“本土化留学”，考生既能接触国际教育体系与课程设置，又无需过早适应异国生活与文化环境。从招生模式来看，本科阶段的中外合作办学分为计划内招生与计划外招生两类。计划内招生纳入全国普通高等学校招生计划，考生需通过高考填报志愿，达到对应批次分数线方可录取，毕业后可获得国内院校毕业证书、学位证书以及外方院校学位证书。计划外招生则由院校自主命题考核，部分项目对高考成绩有参考要求但不设硬性分数线，学生毕业后通常仅获外方院校学位证书，需在教育部留学服务中心完成学历认证。

以辽宁地区为例，不少优质中外合作办学项目值得关注。理工类考生可留意大连理工大学与日本立命馆大学合作举办的软件工程专业，依托两所院校的工科优势，课程设置兼具中日两国工程教育特色；文科类考生则可考虑东北财经大学与英国奥斯特大学合作举办的会计学专业，课程体系融入国际会计准则，适配未来跨国企业就业或海外深造规划。选择中外合作办学项目时，需重点核查项目是否通过教育部审批备案，同时结合自身经济条件考量学费标准，多数项目的年均学费高于普通公办院校。

除了中外合作办学，直接申请海外本科也是一条成熟路径，加拿大凭借优质的教育资源、宽松的移民政策，成为众多考生的热门选择。不同于国内“一考定终身”的录取模式，加拿大本科院校更看重学生的综合表现，高考成绩可作为辅助申请材料，部分院校甚至允许用高中三年成绩单、语言成绩替代高考成绩申请。对于完成国内高中学业的考生来说，若选择加拿大本科留学，需提前准备语言考试成绩，雅思6.0-6.5分或托福80分以上是多数院校的基本要求；若语言成绩未达标，也可申请语言课程与本科课程的双录取，先完成语言强化再进入专业课学习。

无论是中外合作办学还是加拿大本科留学，需要考生和家庭提前做好规划。中外合作办学适合希望兼顾国内学习环境与国际教育资源的学生，加拿大留学则更适合渴望沉浸式体验异国教育、规划海外就业或移民的学生。高考只是人生的一个节点，多元的入学路径，正在为不同需求的考生打开更多可能性。

张亚男

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高考如火如荼备考中，大家知道的志愿填报的选择并非只有传统国内院校一条路径。中外合作办学与海外留学，正成为越来越多考生和家庭的备选方向，两种路径各有适配场景，可结合自身需求理性考量。

中外合作办学的核心优势在于“本土化留学”，考生既能接触国际教育体系与课程设置，又无需过早适应异国生活与文化环境。从招生模式来看，本科阶段的中外合作办学分为计划内招生与计划外招生两类。计划内招生纳入全国普通高等学校招生计划，考生需通过高考填报志愿，达到对应批次分数线方可录取，毕业后可获得国内院校毕业证书、学位证书以及外方院校学位证书。计划外招生则由院校自主命题考核，部分项目对高考成绩有参考要求但不设硬性分数线，学生毕业后通常仅获外方院校学位证书，需在教育部留学服务中心完成学历认证。

以辽宁地区为例，不少优质中外合作办学项目值得关注。理工类考生可留意大连理工大学与日本立命馆大学合作举办的软件工程专业，依托两所院校的工科优势，课程设置兼具中日两国工程教育特色；文科类考生则可考虑东北财经大学与英国奥斯特大学合作举办的会计学专业，课程体系融入国际会计准则，适配未来跨国企业就业或海外深造规划。选择中外合作办学项目时，需重点核查项目是否通过教育部审批备案，同时结合自身经济条件考量学费标准，多数项目的年均学费高于普通公办院校。

除了中外合作办学，直接申请海外本科也是一条成熟路径，加拿大凭借优质的教育资源、宽松的移民政策，成为众多考生的热门选择。不同于国内“一考定终身”的录取模式，加拿大本科院校更看重学生的综合表现，高考成绩可作为辅助申请材料，部分院校甚至允许用高中三年成绩单、语言成绩替代高考成绩申请。对于完成国内高中学业的考生来说，若选择加拿大本科留学，需提前准备语言考试成绩，雅思6.0-6.5分或托福80分以上是多数院校的基本要求；若语言成绩未达标，也可申请语言课程与本科课程的双录取，先完成语言强化再进入专业课学习。

无论是中外合作办学还是加拿大本科留学，需要考生和家庭提前做好规划。中外合作办学适合希望兼顾国内学习环境与国际教育资源的学生，加拿大留学则更适合渴望沉浸式体验异国教育、规划海外就业或移民的学生。高考只是人生的一个节点，多元的入学路径，正在为不同需求的考生打开更多可能性。

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