剑桥数学 2026fall 新政落地：STEP 灵活录取来袭，申请难度再迎调整？

对于志在冲剑桥大学数学专业的 2026fall 申请者而言，近期剑桥官网公布的 STEP 灵活录取方案无疑是重磅利好。作为英国top学府的王pai专业，剑桥数学不仅在全球享有盛誉，其严苛的录取标准也让无数申请者望而却步。此次 8 所学院联合推出的人性化政策，是否会改变申请格局？本文将为你全面解析新政细节、考试核心信息及备考攻略。

剑桥数学专业的学术地位无需多言，这里走出过牛顿、6 位菲尔兹奖得主及 6 位诺贝尔奖得主，2024 年更是以 7:1 的申请竞争比成为热门专业中的 "卷王"。以往，申请者不仅需要达到 A-level AAA（IB 41-42 分）的硬性要求，还必须在 STEP2 和 STEP3 两门考试中均取得 1 等成绩，才能拿到录取资格。而 2026fall 的灵活录取方案打破了这一固定框架，为申请者提供了双重选择：要么保持 AAA 成绩并拿下 STEP2 和 STEP3 双 1 等，要么以 AAA * 的优异 A-level 成绩，换取 STEP2 或 STEP3 任一科目的 1 等成绩（需两科均参加考试）。

参与此次灵活录取的 8 所学院包括 Downing、Emmanuel、Girton 等，覆盖了剑桥数学专业的主要招生单位。事实上，这并非剑桥首次推出类似政策，2018 年就曾有 10 所学院为鼓励女性申请者采用 STEP 灵活 offer，华威大学数学专业也曾借鉴过这一模式，不过 26fall 华威已转向以 TMUA 考试为主，未考 TMUA 的学生仍需参加 STEP。需要注意的是，每年参与灵活录取的学院名单可能变动，申请者需及时关注目标学院的最新要求。

想要把握新政机遇，必须先摸清 STEP 考试的核心规则。2026 年 STEP 考试的关键时间节点已正式公布：3 月 1 日开启报名，5 月 4 日报名截止，特殊版式试卷及考试便利安排申请分别于 4 月 21 日和 5 月 4 日截止；考试将于 6 月 4 日（STEP2）和 6 月 10 日（STEP3）举行，8 月 13 日公布成绩，8 月 20 日前可申请成绩复核（OCR 考试局保留日期调整权利）。

从考试内容来看，STEP1 已于 2020 年取消，当前仅保留 STEP2 和 STEP3 两张试卷。每张试卷包含 12 道题目，涵盖 8 道纯数学、2 道力学及 2 道统计 / 概率题，考生可任选 6 道作答，取zui高分计入总分，单张试卷满分 120 分，成绩分为 S（杰出）、1（非常好）、2（良好）、3（满意）、U（未分级）五个等级。STEP2 基于 A-level 数学和 AS-Level 进阶数学内容，STEP3 则覆盖完整的 A-level 进阶数学大纲，两者难度相当，历年真题仍是核心备考资料。

为何剑桥如此看重 STEP 成绩？原因在于其能有效区分申请者的真实数学能力。与套路化的 A-level 考试不同，STEP 题目灵活多变，注重逻辑推理和问题解决能力，能筛选出真正具备学术潜力的学生。同时，STEP 的备考过程本身就是对大学数学的提前适应，且试卷和评分细节公开透明，当申请者成绩接近达标线时，老师可通过答题过程评估其思维方式，给予更多机会。此外，作为统一的衡量标准，STEP 也为不同国家、不同课程体系的申请者提供了公平竞争的平台，让教育资源不足但潜力突出的学生得以脱颖而出。

值得关注的是，STEP 考试的难度不容小觑，其专为 A-level 数学前 5% 的尖子生设计。2025 年的考试数据显示，STEP2 的 1、2、3 等级分数线分别较上年上涨 6 分、10 分和 9 分，而 STEP3 虽各等级分数线下降，但 S 级学生占比下滑 1.84%，整体呈现 "计算量变大、高分难拿" 的趋势。不过申请者无需过度焦虑，剑桥推出灵活录取政策本身就是对考生的包容，只要调整好心态，避免用 A-level 的答题节奏对标 STEP（A-level 两小时做 11-14 题，STEP 三小时最多做 6 题），通过系统练习就能逐步适应。

剑桥数学 2026fall 的 STEP 灵活录取政策，无疑为申请者打开了一扇新的大门。无论是选择 " 双 1 等 + AAA"的稳健路径，还是冲"AAA*+ 单 1 等 " 的高效路径，核心都离不开对 STEP 考试的充分准备。作为申请过程中的关键环节，STEP 不仅是录取的硬性要求，更是提升自身数学能力、衔接大学课程的重要桥梁。

对于志在剑桥数学的申请者而言，现在正是启动备考的最jia时机。结合新政要求制定个性化计划，充分利用历年真题资源，在挑战中锤炼思维、提升能力，方能在激烈的竞争中脱颖而出，圆梦剑桥。毕竟，通往top学府的道路从无捷径，但合理的规划和持续的努力，终将让理想照进现实。

刘珍 英国录取梦校规划师