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每年的申请季，都汇聚了许多学子的期待。
许多同学不仅成绩出色，课外经历也丰富多元，却依然在思考：金字塔尖院校究竟青睐怎样的学生？
或许，答案不在于追求完美的表现，而在于呈现真实、独特且有成长故事的自己。
今天，我们就来了解常春藤盟校在招生过程中，通常更关注学生的哪些特质。
以下是根据多年申请经验整理出的、一些受到这些院校认可的学生特点（请注意：招生录取往往因个案而异，这里仅梳理部分常见倾向，并非只有一个标准，我们充分尊重录取中的个体差异性。）
哈佛大学：具有领导力与视野的学生
关键词：影响力 | 格局 | 突破
特点简述：注重学生的社会参与和引领作用，欣赏能够在现有基础上开拓新局、积极影响社区乃至更大范围的申请者。同时也关注来自不同地区与背景的学子。
耶鲁大学：注重思想与人文关怀的学生
关键词：深度思考 | 人文价值 | 推动力
特点简述：倾向于录取善于思考、关心社会议题，并能够通过自身行动体现价值追求的学生。思想深度与人文关切往往是其看重的方面。
普林斯顿大学：务实并乐于奉献的学生
关键词：亲身实践 | 持续投入 | 社会建设
特点简述：欣赏能够将学术兴趣转化为实际社会贡献的申请者，注重项目的持续性与落地效果，鼓励学生长期投身于有益的实践中。
哥伦比亚大学：兼具学术根基与行动力的学生
关键词：核心课程 | 公民参与 | 知行合一
特点简述：注重学生文理兼备的学术基础，同时希望其能积极融入城市环境，将所学与当代社会议题相结合，体现思考与行动的统一。
宾夕法尼亚大学：善于跨学科思考与适应的学生
关键词：学科交叉 | 全面发展 | 适应能力
特点简述：倾向于录取能够融合不同领域知识、应对复杂现实问题的学生，并通过交流环节了解其沟通表达与心理素质。
达特茅斯学院：重视社群与协作的学生
关键词：社群融合 | 同伴关系 | 户外精神
特点简述：关注学生的个性发展与兴趣爱好，注重其在团队中的协作能力，也常留意申请者在运动与户外活动方面的经历。
布朗大学：自主探索与规划的学生
关键词：自主规划 | 内在动力 | 创意解决
特点简述：其开放课程体系鼓励学生自主设计学习路径，因此青睐有明确探索方向、善于自我管理并能创造性解决问题的申请者。
康奈尔大学：专注并深耕学术领域的学生
关键词：学科专注 | 学术坚持 | 行业贡献
特点简述：重视学生在特定领域的深入投入与扎实积累，青睐目标清晰、具备钻研精神并能承受较高学术要求的申请者。
成功的申请，往往源于个人特质与学校理念的契合。招生官希望通过材料看到的是真实的你，而不是一个模式化的形象。因此，深入理解自己、真诚展现自己的故事，往往比刻意符合某种“模板”更为重要。
了解院校倾向后，不少同学和家长也可能产生新的疑问：
“我的经历比较多元，特点不够集中怎么办？”
“如何将我的各类经历有机串联，形成有温度的叙述，而不只是罗列清单？”
“我知道要展现独特性，但在文书和面试表达中，应该如何具体入手？”
如果你有类似困惑，进一步梳理自己的经历、反思个人成长脉络，并在表达中做到真诚、清晰、有重点，将会是重要的下一步。
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