2025 年，美国多个州通过立法推动高校开展 “专业精简行动”，不少以往被留学生视为常规选择的专业，因毕业生数量不足等问题被集中削减。此次缩减涉及人文社科、部分理工科及小众特色领域，且主要集中在公立高校。本文将从各州政策落地情况、具体调整案例及对中国留学生的影响三方面，全面解读这一趋势。
一、多州立法推进，高校专业缩减范围扩大
美国多州通过制定明确标准或调整预算，推动公立高校精简学位项目，其中人文社科类专业成为首要缩减对象，部分理工科也受到波及。
1. 印第安纳州：按毕业人数设门槛，超 400 个项目待调整
印第安纳州为各类学位课程设定了最低毕业人数标准：副学士学位需三年内年均毕业至少 10 人，学士学位为 15 人，硕士学位 7 人，教育类专业及博士学位各 3 人。尽管高校可向州高等教育委员会申请豁免，但该机构透露，全州已有高校计划取消或合并 400 余个学位项目，约占总量的五分之一。
包括普渡大学、印第安纳大学伯明顿分校在内的 6 所公立高校，成为此次调整的主力：
- 印第安纳大学伯明顿分校：缩减力度最大，计划暂停或合并法语、德语、俄语等外语类本硕项目，涉及 249 个学位项目；
- 普渡大学西拉法叶分校：紧随其后，将合并或逐步取消文学、微生物学、数学等低录取率的硕博项目，共涉及 84 个项目。
印第安纳州州长对此表示，此举将推动高等教育体系现代化，“公立高校精简学位项目，能帮助学生更理性地规划专业方向，确保高校传授的技能与学生核心需求精准匹配”。
2. 犹他州：削减教育预算，聚焦高影响力学科
犹他州削减了公立大学 10% 的州级教学拨款，总额达 6000 万美元。受此影响，多所高校启动专业调整：
- 州内旗舰院校犹他大学：计划缩减 10 个学院的 94 个学位项目，涉及中东研究、教育心理学、现代舞、听力学、市场营销、神经生物学及工程等领域，后续将重点发展生物技术、工程、行为健康、护理等高需求学科；
- 犹他谷大学：在保留传统社区学院课程的同时，将削减航空航天技术管理、建筑木制品等专业，转而投入应用人工智能研究所、工程、化学、卫生、会计及建筑管理等领域的学位建设。
3. 俄亥俄州：以毕业人数定去留，规避 “共同治理”
俄亥俄州新出台的公共高等教育改革法规定：“若公立高校某一本科学位项目，在任意三年内年均授予学位数不足 5 个，该校须停止开设该项目。” 该州参议员 Jerry Cirino 直言，法案的初衷之一是规避 “共同治理” 与教师工会的制约，“既然商学院会教授供需逻辑，高校自身也应遵循这一原则”。
目前，托莱多大学已明确响应政策，计划停止开设非洲研究、亚洲研究、中东研究、宗教研究、妇女与性别研究、西班牙语、哲学及数学分析等学位项目。
4. 得克萨斯州：定期审查辅修项目，优化课程结构
与其他州不同，得克萨斯州第 37 号法案（SB37）未要求高校削减传统主修专业，但规定高校需每五年审查一次辅修及证书项目，筛选出注册人数低、需合并或淘汰的项目，以此优化课程资源配置。
二、专业缩减潮对中国留学生的核心影响
美国高校的专业调整，对中国留学生群体的影响最为直接，主要体现在专业选择范围收窄与课程稳定性下降两方面：
一方面，高校会重新分配教学资源，将更多精力与资金集中在毕业生数量多、市场需求大的专业上，导致文化研究、哲学、性别研究等相对冷门的专业可选空间大幅缩小。这类专业虽实用性较低，但对有相关兴趣的留学生而言，可选择的院校与项目将明显减少。
另一方面，部分冷门专业因招生人数不稳定，存在 “中途被砍” 的风险。留学生可能在入学后发现，所学专业因达不到保留标准被暂停或合并，面临转专业或更换院校的被动局面，打乱原本的留学规划。
三、留学生应对建议：优先选择稳定热门专业
尽管美国本科阶段提供超 1800 个专业选择，但为降低专业缩减政策带来的风险，建议留学生在规划专业与院校时，优先考虑市场需求稳定、招生规模较大的热门专业。这类专业不仅受政策调整的影响较小，也能为后续就业或深造提供更坚实的保障，减少因专业变动带来的留学风险。
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