一定重视教学大纲
在加拿大每个新学期开始的时候，大部分教授都会给学生们发放教学大纲，大纲里会有每节课都讲哪些内容，课上考试时间，期中和期末考试时间，考试范围，何时递交作业，进项小组讨论以及讲演等等。
虽然这这是教学安排，不是具体老师上课的内容，但是，还是建议同学们能将重要的日期在日历中标记出来，这样就不会因为忘记而错过得分机会。
加拿大比较提倡自主学习，所以，并不是很多老师在发完教学大纲后，每节课还会提醒大家复习，交作业或下节课有测试等，大家都需要自己记清楚或写在每天的行程中。
跟上老师的思路
加拿大大学的授课模式和我们国内院校差不多，但是不同之处就是课堂会更加活跃，参与进入学术讨论的同学们很多，积极性强。往往是这些喜欢和老师讨论问题或提出质疑的同学们，给教授留下更深刻的印象，也能从讨论中体会到教授的教学侧重点以及学习到更多内容。
作为国际学生，我们的口语没有像当地学生那样流利，不少同学是课上想发言但不该说的那种，部分同学们会憋到下课或老师的办公室时间来提问题和讨论。虽然刚刚开始很难开口，但建议大家找到适合自己的学习方式，若坐到教室的前排其实更好和教授沟通，也不会因为学生太多而害羞。
预习复习
加拿大教授一般会在学校的学生学习账户中提前发下节课学习的PPT或具体内容，同学们一定要提前查阅，并根据老师提供的学习内容看书进行预习。毕竟是英语授课，我们不能100%听懂老师讲的内容，所以，我们一定要把握住我们能学到的书中和老师课上讲的知识，争取拿高分。
听力不太好的同学们，建议先带录音笔，有必要录下音，回家听。但一定不要因为录音笔，而忽视预习，把学习任务都放到课后复习阶段。在大脑中多多过滤学习内容是非常有利于记忆的，一般预习，课上听讲，复习，阶段性复习和考前复习，通过这5次学习后，这门课的知识就基本上记住了。大家一定不要偷懒，必要的学习步骤是要进行的。
课堂笔记
比较建议同学们除了录音外，也尽可能做笔记。我们基本上不可能将老师讲的内容都写下来，但是，在我们预习后，老师讲的重点一定要在书中或笔记中标出。打字比较快的同学们也可在PPT中做笔记，或自己做笔记不完整，借下身边同学的笔记看下。不过具体哪个同学笔记做的好，就要看同学们的阅历和眼力了，祝大家好运。
遵守课堂秩序
加拿大大一和大二的课堂人都比较多，就像大剧院那样，会有好几百人一起学习。即使同学们比较多，也尽量不要迟到，毕竟迟到了，老师上课重点听不到，听不全，下课后要用多倍的努力才能弥补过来，会非常辛苦。
大三和大四阶段，课堂就会是几十人的比较多，若大家会有早退情况，建议提前和老师说下，以表尊重。加拿大老师很少会看学生出勤，但若错过课上小测验等，老师也不会为大家弥补，损失还是在自己。
哈哈，掌握了这些套路，还怕拿不了高GPA吗?当然，学生想要拿到高的GPA，除了有优异的成绩之外，还要有一个认真学习的态度噢!
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