如何进行项目制学习？-新东方前途出国

好录取，有前途 English Website

各地分公司

B: 北京

C: 长春; 长沙; 常州; 成都; 重庆

D: 大连; 东莞

F: 福州

G: 广州; 贵阳

H: 杭州; 哈尔滨; 合肥; 呼和浩特

J: 济南

K: 昆明

L: 兰州; 洛阳

N: 南昌; 南京; 南宁; 宁波

Q: 青岛

S: 上海; 沈阳; 石家庄; 苏州; 深圳

T: 太原; 唐山; 天津

W: 温州; 武汉; 乌鲁木齐; 无锡

X: 厦门; 西安; 徐州

Y: 宜昌; 扬州

Z: 郑州; 珠海

特别行政区: 中国香港

海外: 伦敦; 悉尼; 墨尔本; 东京; 加拿大

留学顾问陈婷

陈婷

咨询顾问

深圳

学历背景：知名院校
客户评价：专业度高，认真，负责
录取成果：伦敦大学学院,香港理工大学,UIUC

从业年限: 10-15年

帮助人数: 76人

平均响应: 15分钟

向TA提问立即抢占申请名额95%用户选择

顾问服务

1对1定制 · 专业服务 · 官网保障

在线咨询 顾问在线解答疑问

电话咨询 电话高效沟通留学问题

您的位置：首页>顾问中心>陈婷>日志>如何进行项目制学习？

如何进行项目制学习？

原创

发布者：: 陈婷

分类：: 留学指南

2025-11-20

21
浏览

播放

分享至

微信扫码分享给好友和朋友圈

项目制学习（Project-Based Learning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调通过完成真实、有意义的项目来驱动学习。在这种模式中，学生通常围绕一个具体的问题、挑战或复杂任务展开探究，在解决问题或完成项目的过程中主动获取知识、应用技能，并培养批判性思维、协作能力、创新能力等核心素养。

项目制学习的实施步骤：

确定主题与驱动问题：结合课程目标和学生兴趣，设计真实、有挑战性的核心问题。

规划与准备：学生分组讨论项目计划、明确任务分工、制定时间线，教师提供必要的资源支持。

探究与实践：通过调研、实验、合作等方式收集信息、解决子问题，逐步推进项目。

成果创作与完善：整合探究结果，完成最终成果（如报告、模型、演示等），并进行修改优化。

展示与评价：公开展示成果（如课堂汇报、社区展览等），通过自评、互评、教师评价等多维度评估学习效果。

项目制学习的优势

提高学习主动性：真实问题和成果导向激发学生内在动机，从“被动接受”转为“主动探索”。

培养核心素养：强调协作、沟通、批判性思维和创新能力，契合21世纪人才需求。

连接理论与实践：打破学科壁垒，让知识在解决实际问题中“活起来”，提升知识迁移能力。

适应现实挑战：模拟真实工作场景，帮助学生积累应对复杂任务的经验。

适用场景

项目制学习适用于从基础教育到高等教育的多个阶段，尤其在STEM（科学、技术、工程、数学）领域应用广泛，也可拓展到人文社科、艺术等学科。例如：

小学生通过“校园植物观察与科普手册制作”学习生物学和写作；

中学生通过“桥梁结构设计与模型搭建”整合数学、物理和工程知识；

大学生通过“可持续城市规划方案”融合环境科学、经济学和社会学内容。

陈婷 咨询顾问

擅长申请：: 三高国际部

擅长方案：: 出国留学规划，申请规划

TA的文章

TA的案例

小工具大用途

相关顾问推荐

more

近期热门

文章案例

相关文章类别

欢迎向我提问

*顾问预计24小时内解答，并通过短信方式通知您

陈婷

咨询顾问

温馨提示

您当前咨询的顾问所在分公司为深圳为您推荐就近分公司 - 的顾问

继续向陈婷提问 >

预览结束
填写信息下载完整版手册

陈婷陈婷咨询顾问进入顾问主页>

学历背景：知名院校录取力：伦敦大学学院,香港理工大学,UIUC 客户评价：专业度高，认真，负责

: -人正在咨询

向TA咨询95%用户选择

向TA咨询

微信扫码分享给好友和朋友圈

点击下方可复制链接好的

在线咨询

留学评估助力院校申请

定制方案

留学费用计算器

欧洲亚洲

电话咨询

预约回电

顾问将于15分钟内回电

咨询热线

小语种欧亚留学
400-650-0116

关于前途

公司简介大事记联系我们商务合作质量监督网站地图

留学国家和地区

一站式服务

申请规划实习就业学术指导跨境服务签证服务小语种

关注我们

官方小程序
官方公众号
官方微博
百家号

在线时间：7*24小时

在线客服

400-980-5599: 联系电话

关注我们：

合作伙伴

出国留学

出国留学

出国留学

出国留学

出国留学

出国留学

经营许可证编号：京ICP备05067667号-32 | 京ICP证060601号 | 京网文【2019】5257-605号 | 京公网安备11010802021790号 | 隐私协议
©版权所有：新东方教育科技集团有限公司 | 北京新东方前途出国咨询有限公司 | 所有服务仅面向18岁及以上人群

输入验证码: 我们已向您发送验证码短信
查看短信并输入验证码

验证码错误，请重新输入

秒后可重新发送

导航

导航

美国研究生

留学方案: 启航计划; 软实力成长; 尊享计划

热点关注: 博士申请; 申请指南; 录取捷报

美国本科

留学方案: 留学申请; 留学规划; 常春藤工作室

热点关注: 留学费用; 录取捷报; 智能选校

美国中学

留学方案: 微留学计划; 摆渡人项目; 智能选校

热点关注: 录取捷报; 留学费用; 申请指南

英国硕博

留学方案: 名企实习; 考研留学; 跃领计划

热点关注: 录取捷报; 大学排名; 智能选校; 留学测评

英国本科

留学方案: AST遴选; 预科申请; 跃领X

热点关注: 录取捷报; 大学排名; IPQ/EPQ; 留学测评

英国中学

留学方案: 微留学; 寄宿中学; 悦享计划

热点关注: 中学排名; 学术科研; 监护服务; 留学测评

加拿大

留学方案: OSSD; 优享计划; 同步指导

热点关注: 申请指南; 考研留学; 高考留学; 背景提升; 学术指导; 跨境服务; 留学测评

澳大利亚

留学方案: 同步指导; 新南预科项目

留学申请: 录取捷报; 留学费用; 申请指南; 背景提升; 学术指导; 跨境服务; 留学测评

新西兰

留学方案: 博睿计划; 学术指导; 本科留学

留学申请: 录取捷报; 留学费用; 申请指南; 背景提升; 学术指导; 跨境服务; 留学测评

日本

留学方案: SGU英文授课; EJU留学考试; 前途塾

申请阶段: 日本高中; 日本本科; 日本硕博

新加坡

留学方案: 留学攻略; 录取捷报; 热门院校

申请阶段: 新加坡低龄; 新加坡本科; 新加坡硕博

马来西亚

留学方案: 留学申请; 背景提升; 考研留学

申请阶段: 预科申请; 本科申请; 硕博申请

其他语种

中国香港低龄

申请指南: 内地衔接; 在港辅导; 中小幼港校

升读方案: 中小幼指导; GPA管理; 标化英语

中国香港本科

申请指南: 申请费用; 特色专业; 申请规划

申请方案: 副学士; 本科申请; 高端申请

中国香港硕博

申请指南: 选校指导; 申请条件; 背景提升

申请方案: 博士申请; 硕士申请; 考研留学

德国

申请阶段: 德国高中; 德国本科; 德国硕士

留学方案: 留学攻略; 高端申请; 护航计划

法国

申请阶段: 法国高中; 法国本科; 法国硕士

留学方案: 留学攻略; 高端申请; 热门专业

欧洲英语系

留学国家: 荷兰; 爱尔兰; 北欧四国; 瑞士

留学方案: 留学攻略; 背景提升; 录取捷报

其他语种

日语

零基础入门

日语能力考

德语

零基础入门

德福/歌德考试

法语

零基础入门

DELF/DALF法语考试

西班牙语

零基础入门

DELE/Siele西语考试

其他语种

攻读学位

国内分公司海外分公司

当前选择分公司：-

定位分公司

-

重新定位

热门分公司

B

C

D

F

G

H

J

K

L

N

Q

S

T

W

X

Y

Z

当前选择分公司：-

海外分公司

出国考试

语言考试: 雅思; 托福; PTE; 多邻国; 日语; 德国; 韩语; 法语; 西班牙语

中学考试: 雅思青少; 剑桥THiINK; 托福青少; 小托福; SSAT

本科考试: 雅思; 托福; SAT*I; ACT; AP*Exam; A-LEVEL; IB; IG; AMC

研究生入学考试: 雅思; 托福; GRE; GMAT

整体解决方案: 精英计划; 英本; 英研; 美高; 美本; 美研

B
C
D
F
G
H
J
K
L
N
Q
S
T
W
X
Y
Z

如何进行项目制学习？

本科
留学指南

2025-11-20

陈婷美国三高国际部深圳

从业年限: 10-15年

帮助人数: 50人

平均响应: 15分钟内

#向我咨询留学申请方案 咨询我

项目制学习（Project-Based Learning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调通过完成真实、有意义的项目来驱动学习。在这种模式中，学生通常围绕一个具体的问题、挑战或复杂任务展开探究，在解决问题或完成项目的过程中主动获取知识、应用技能，并培养批判性思维、协作能力、创新能力等核心素养。

项目制学习的实施步骤：

确定主题与驱动问题：结合课程目标和学生兴趣，设计真实、有挑战性的核心问题。

规划与准备：学生分组讨论项目计划、明确任务分工、制定时间线，教师提供必要的资源支持。

探究与实践：通过调研、实验、合作等方式收集信息、解决子问题，逐步推进项目。

成果创作与完善：整合探究结果，完成最终成果（如报告、模型、演示等），并进行修改优化。

展示与评价：公开展示成果（如课堂汇报、社区展览等），通过自评、互评、教师评价等多维度评估学习效果。

项目制学习的优势

提高学习主动性：真实问题和成果导向激发学生内在动机，从“被动接受”转为“主动探索”。

培养核心素养：强调协作、沟通、批判性思维和创新能力，契合21世纪人才需求。

连接理论与实践：打破学科壁垒，让知识在解决实际问题中“活起来”，提升知识迁移能力。

适应现实挑战：模拟真实工作场景，帮助学生积累应对复杂任务的经验。

适用场景

项目制学习适用于从基础教育到高等教育的多个阶段，尤其在STEM（科学、技术、工程、数学）领域应用广泛，也可拓展到人文社科、艺术等学科。例如：

小学生通过“校园植物观察与科普手册制作”学习生物学和写作；

中学生通过“桥梁结构设计与模型搭建”整合数学、物理和工程知识；

大学生通过“可持续城市规划方案”融合环境科学、经济学和社会学内容。

更多详情

还有疑问？立即咨询专业顾问

陈婷

10-15年
从业年限

50人
帮助人数

15分钟内
平均响应

在线咨询 顾问在线解答疑问

电话咨询 电话高效沟通留学问题

分享到：

您的位置：首页>顾问中心>陈婷>日志>如何进行项目制学习？

上一篇为什么美式高中注重项目制学习?

下一篇深圳中考知识分享一

推荐阅读换一换

未解决您的问题点击咨询

温馨提示

您当前咨询的陈婷顾问，所在分公司为 - ，已为您推荐就近分公司 - 的顾问。

以下为-分公司顾问：

继续向陈婷提问

顾问1对1申请指导

输入验证码: 我们已向您发送验证码短信
查看短信并输入验证码

验证码错误，请重新输入

秒后可重新发送

提交成功

稍后会有顾问老师反馈评估结果

新东方教育科技集团有限公司|网站地图
北京新东方前途出国咨询有限公司
京ICP备05067667号-32
所有服务仅面向18岁及以上人群