最近总听到家长们讨论国际班的事，说实话，各种课程名称确实让人头晕。今天我就用大白话给大家梳理一下主流的国际班课程，希望能帮您为孩子找到适合的方向。
一、主流课程体系：三大“门派”各有所长
1. AP课程：美国大学的“预备班”
AP课程就像是美国大学的“预备班”，让孩子在高中阶段提前接触大学水平的课程。这个课程比较适合计划去美国或加拿大留学的学生
特点：
适合的孩子：基础比较扎实，有自己特别喜欢的学科，尤其是理科较强的孩子会比较有优势
学习自主能力强，能同时应对高中常规课程和AP额外学习任务的学生。
2. A-Level课程：英国版的“高考”
A-Level是英国的高中课程，相当于英国学生的“高考”，主要适合目标为英国或英联邦国家留学的学生
特点：
适合的孩子：有明显优势科目，也可能有些偏科的孩子不适合需要全面学习、喜欢广泛涉猎的学生。中国的孩子如果数理化基础好，在学习A-Level时会比较轻松
3. IB课程：全球认可的“全能型”课程
IB课程是一种国际通用的课程体系，全球认可范围广它比较注重学生的全面发展。
特点：
学生需要从六个学科组中各选一门课学习，文理兼顾
除了学科学习，还要完成论文、社会活动等核心要求
满分45分，通常24分算合格，38分以上算高分
适合的孩子：学习能力强、做事有条理、善于安排时间的学生
不适合学习自主性弱、有明显偏科或时间管理能力不强的孩子
二、三大课程比较：一张表格看明白
为了更直观，我们用表格来对比一下这三种课程：
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比较维度
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AP课程
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A-Level课程
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IB课程
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主要认可国家
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美国为主
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英国、英联邦国家
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全球广泛认可
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课程难度
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单科难度较高
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总体难度适中
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全面性要求高
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选课灵活度
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灵活，可自选科目
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非常灵活，可扬长避短
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结构固定，要求全面
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考试机会
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每年1次（5月）
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每年2-3次
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每年2次（5/11月）
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适合学生类型
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学科优势明显
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有偏科倾向
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全面发展、善于时间管理
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三、怎么帮孩子选择国际课程？
1. 看目标留学国家
不同的课程在不同国家的认可度有差异：
2. 看孩子的学习特点
3. 看孩子的性格特点
选择课程时也要考虑孩子的性格：
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如果孩子比较内向，可能需要考虑IB课程对课外活动的要求是否会造成压力
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如果孩子自主性强，可能更适合需要大量自主学习的AP或IB课程
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如果孩子需要较多引导，A-Level的模块化学习可能更容易适应
四、一些小建议
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提前体验：有条件的话，可以让孩子提前参加一些国际课程的体验课或夏令营，亲身感受一下
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看长远发展：不仅要考虑申请大学，还要想想孩子未来可能的发展方向。例如，美式教育注重通识教育，而英式教育更早专注于专业深度
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实地考察：带孩子在课间时段参观心仪的国际班，观察学生的状态，是充满活力地讨论问题，还是被动地完成作业，这些细节往往能反映真实情况
选择国际课程不是找“最好”的，而是找“最适合”的。每个孩子都有自己的特点和优势，关键在于找到能发挥孩子长处的课程体系。
希望这些信息能对您有所帮助！如果您有更具体的问题，欢迎继续讨论。
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熊晨澄
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