除了语言和绩点,日本教授更看重这3点?千万别搞错了!-新东方前途出国

留学顾问倪玥

倪玥

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      除了语言和绩点,日本教授更看重这3点?千万别搞错了!

      • 研究生
      • 院校介绍
      2025-11-18

      倪玥韩国,日本,小语种中学,本科,研究生,语言教学苏州

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      凡是有留学打算的同学都知道,去日本留学有几个考察的重点:出身校、GPA、日语、英语、笔试和面试。然而还有3点总是被忽略,却起到重要的作用,他们就是择校、套磁和研究计划。

      学校的选择若有误,考察重点、审核方式都完全不一样了,可能导致后续申请方向出现偏差;

      套磁是教授与我们接触的重要环节,作为初印象是很重要的;

      研究计划是让教授认识我们的学业水平,跟他的方向是否匹配。

      然而对于这三点大家多多少少会有些误区,今天前程君就为大家一一排雷。

       

      NO.01 择校雷区

      盲目追求排名

      很多学生在选校时只看重QS综合排名,却忽略了研究室匹配度。会有些学校综合排名不高,但在特定专业领域实力强劲,其导师在该领域也颇有建树。

      例如:小樽的商科、国际教养的国际关系、京都精华的漫画、会津的计算机、丰桥的机械等等。

       

      选校忽略专业

      专业排名能更准确地反映学校在某一学科的实力。在选校时,应参考专业排名,选择在目标专业上有优势的学校,这点对于理工科更适用。

       

      不看研究方向

      导师的研究方向与自己的研究兴趣和职业规划相匹配很重要。即使学校综合排名一般,但如果导师的研究方向与自己契合,也能获得良好的学术指导。

       

      NO.02 套磁误区

      广撒网式

      有些学生采用广撒网的方式套磁,给很多教授发送一样内容的邮件,缺乏针对性。你以为这样省时省力的给很多教授展示了自己,然而效果却相反,教授看得出来是”群发“,而且内容跟自己毫无关系,这样的套磁往往难以引起教授的兴趣。

       

      反复催促

      一些学生在发送套磁邮件后,由于自己比较心急,或者是怕教授忘记给自己回复,短时间内多次催促回复,这会给教授带来压力,甚至引起反感。

       

      过于赞美

      部分学生在套磁邮件中只表达对教授的崇拜,却不提及自己的研究计划。然而教授更关注学生的研究能力和学习计划,这种套磁内容容易被忽视。

       

      NO.03 研究计划雷区

      选题过大

      选题一定要合理,因为修士一共是2年,其中的一年还几乎都在就职活动,所以满打满算1.5年的时间,研究要能够在这期间有一个大致的结果。

      例如:选题是“日本经济研究”,这种就缺乏实际价值、过于宽泛,导致难以深入研究。

      应遵循“小而精的问题意识+具体研究方法”的原则。选择一个具体、有针对性的研究问题,并详细阐述研究方法。

       

      缺乏方法论

      研究计划书如果缺乏具体的研究方法会让教授觉得研究缺乏可行性。没有明确的方法论,研究难以开展和推进。

       

      方向脱节

      研究计划与教授的研究方向要一致,如果不一致,可能不会引起教授的兴趣,也难以给予有效的指导。

      如果自己已经确定了大致的方向,可以有针对性进行优化。

      例如:前面提到的“日本经济研究”选题,可以优化成“日本某地区中小企业融资困境及对策研究”,明确了研究范围和方法,且与导师研究方向相关。

       

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