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IBDP (国际文凭课程）
NBHIS 是一所获得授权的 IB 世界学校，为11和12年级的学生（16-19岁）提供 IB 文凭课程。该项目以其挑战性和全面性而闻名，受到全球知名大学的认可，被视为“高中的金标准”。其使命是为学生提供管理当前和未来世界的技能，并培养他们对积极和负责任地为社区做出贡献的责任感。研究表明，IBDP 毕业生通常能够顺利完成本科学位，并继续攻读研究生学位，他们在法律、医学和商业等领域成为倡导者、和leader。
IBDP 旨在全面培养学生。学生将从六个学科组中学习课程，其中三门为高水平（HL），三门为标准水平（SL）。这些课程涵盖所有主要学科，并与 DP 核心科目同时学习，包括创造性、活动和服务（CAS）、知识理论（TOK）和扩展论文（EE）。
大多数科目都有内部评估（IA），由学校评分并进行外部审核，以及外部评估（校内考试，外部评分）。艺术学科虽没有定期考试，但有提交个人作品集的要求。
知识理论（TOK）是一门跨学科的课程。它探讨知识的本质和来源，以及知识如何从一代传递到另一代。与 CAS 与TOK一起，让国际文凭课程更加连贯和统一。
CAS 鼓励学生在积极追求、深思熟虑，在创造和服务中挑战自己，真实参与到当地和更广泛社区中去。CAS 利用艺术和体育活动来培养终身和健康的习惯，同时鼓励学生调查和解决他们所在社区的需求。CAS 的反思部分使学生有机会考虑他们的行动和承诺，并将其与在 IBDP 项目其他部分所学到的内容联系起来。
扩展论文（EE）是 DP 学生面临的一项挑战，要求他们在感兴趣的领域进行原创研究和深思。该论文必须遵循学术规则和规定。
六大学科组
每年，12年级的学生与全球数千名学生一起，在他们的高中毕业年5月参加书面考试。这些考试会发送给外部的IB 考官评分，结果将在7月初公布。学生还被要求在两年的学习期间完成内部评估。这些评估由学生的教师评分，然后由外部 IB 考官进行审核调整
借助我们经验丰富的DP教师精心设计和实施的课程，IB的批判性思维、探究式学习和国际化思维的核心理念深刻融入了我们的 IBDP 课程中。
创造、活动与服务（CAS）
CAS 项目最重要的一环是反思，这使学生能够更深入地理解他们的经历如何促进个人成长。反思一般围绕七个 CAS 学习成果展开，包括合作技能、承诺与成长等方面。所有反思记录在学生的 CAS 作品档案中，需定期更新，并作为他们 CAS 旅程的正式记录。
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