2025年11月,全美排名第46位的佐治亚大学(UGA)通过官网及招生博客率先发布2026Fall本科早申(EA)核心数据,再度成为全美排名前50院校中首0个公布早申数据的高校。佐治亚大学本次披露的早申数据延续了近年的强劲态势——申请人数刷新纪录、录取率持续走低、学术准入标准逐步提高。
图源:学校官网
申请人数再破纪录,州内外竞争差异显著
佐治亚大学2026Fall早申阶段接收申请材料约34,350份,较去年同期增长13%,再度创下历史最0高纪录。校方预测,常规申请(RD)阶段的申请人数增幅将与早申阶段基本持平。
作为佐治亚州的旗舰公立高校,该校申请群体分为州内与州外两类,今年的申请构成呈现明显特点:州内申请者约13,780人,占总申请人数的40%;州外申请者约21,300人,占比达60%。
尽管申请量大幅增长,佐治亚大学计划维持的新生招录总人数仍稳定在约6,200人,其中州内学生占比80%(约4,960人),州外学生占比20%(约1,240人)。这一配额分配意味着,占比60%的州外及国际申请者需共同竞争仅20%的新生名额,竞争强度远高于州内申请者。这种"州内倾斜、州外收紧"的招录政策,是美国公立高校的普遍做法,这也提示申请者在院校选择过程中,需深入研究目标院校的招生偏好与名额分配规则,不能仅以综合排名作为唯0一参考依据。
回顾佐治亚大学近年早申数据可发现明显趋势:自2023Fall起,该校开始大幅调整早申录取政策,从以往的"相对宽松"逐步转向"高质量筛选",录取标准日趋严格。申请人数从2021Fall的约2.1万人增长至2026Fall的超3.4万人,5年间增幅超过60%;录取人数虽有小幅上升,但增长幅度远低于申请人数增幅,录取率从近40%逐步降至约31%,为近年最低水平。
从历年数据变化不难看出,申请人数激增与录取率下降的双重作用,使得佐治亚大学早申竞争显著加剧,该校也从以往的"热门保底院校"逐步进入"中高竞争"院校行列。
学术竞争持续升温,多重指标共同发力
申请规模的扩大直接带动学术准入门槛提升,形成"高分竞争"与"质量筛选"并行的招录格局。
GPA竞争进入"3.9+时代"。佐治亚大学认为,不同高中的GPA统计标准存在差异,直接对比不同申请者的GPA并不公平。因此,校方会依据申请者高中阶段修习的核心学术课程
本届早申申请者的平均UGA GPA达3.92,其中州内申请者中GPA不低于4.0的人数超过9,000人,州外申请者中GPA不低于4.0的人数超过11,000人。校方明确表示:"课程难度无法弥补GPA的不足,GPA始终是录取评估的核心标准"。这一表述表明,"高难度课程+稳定优异成绩"的组合成为竞争力核心,单纯追求课程难度而忽视成绩的做法并不可取。
标化成绩重回核心要求。自2022Fall恢复标化成绩强制提交要求后,本届早申申请者的平均ACT成绩为30分,平均SAT成绩为1340分。其中,约8,500名州内申请者与14,000名州外申请者达到了ACT 28分/SAT 1310分的"竞争力基准线"。
这一趋势与美国本科申请的整体走向一致——八大藤校中有7所恢复标化成绩提交要求,排名前20的院校中有半数强制提交标化成绩,标化成绩重新成为院校筛选申请者的"硬性门槛"。
高阶课程成为必备条件。近五年间,申请者修习的AP/IB/双学分(DE)课程数量中位数稳定在8-13门,2025Fall更提升至9-14门。这一数据既反映出竞争群体对"学术挑战性"的高度关注,也印证了佐治亚大学"优先评估课程难度与学术持续性"的评审原则。
*数据仅供参考
美本申请进入"精准竞争"阶段,趋势与建议并存
佐治亚大学的早申数据并非个例,结合密歇根大学新增提前决定(ED)轮次、南加利福尼亚大学商学院推行ED试点等政策调整来看,2026Fall美国本科申请呈现三大明显趋势。
公立名校竞争"向私校靠拢"。顶0尖公立高校的申请热度逐步接近私立名校,申请人数激增、录取率下滑成为常态,传统"保底校"的概念逐渐淡化。以佐治亚大学为例,随着申请人数屡创新高,录取率持续下降,标化成绩与GPA要求同步提升,该校正逐步摆脱"安全院校"的传统定位,成为更多成绩优良学生的"重点申请院校"。
对于中国申请者而言,这一变化既有机遇也有挑战。机遇在于,佐治亚大学作为美国南部知名公立高校,其商科与工程类专业实力扎实,就业资源丰富;挑战则体现在,州外申请竞争极为激烈,早申阶段的录取难度已达到排名前30院校的常规水平。
地域保护政策加大国际生申请难度。州立高校对本地生源的配额保护,使得国际生需与全美范围内的州外申请者共同竞争有限名额,学术成绩需显著高于录取中位数才具备竞争力。
"全面达标+特色突出"成为突围关键。单纯的高分已不能保证在申请中脱颖而出,申请者需在保持GPA与标化成绩优势的基础上,通过修习高难度课程、积累与目标专业匹配的经历、撰写富有个性的文书等方式,构建"学术表现稳定+专业动机清晰"的个人申请形象。
针对不同阶段申请者的参考建议:
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10-11年级学生:尽早明确目标院校的学术要求,集中精力准备标化考试,科学规划AP/IB等高阶课程修习计划,避免无意义的竞争内耗;
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申请季学生:针对不同公立高校的地域政策差异制定申请策略,州外及国际申请者需适当提高学术目标,着重展现与专业相关的经历;
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选校定位:摒弃"公立院校=保底选择"的固有认知,结合院校录取政策、名额配比及自身背景进行精准定位,合理平衡重点申请、匹配及保底院校的比例。
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