SAT考察的核心是英语语言能力(阅读和文法)和数学能力,其背后是逻辑思维和学术词汇量。对于非英语母语的学生,英语部分的挑战最大。
这份规划以三年为周期(从高一到高三上学期),分为四个阶段,学生可根据自身情况调整。
第①阶段:高一全年 — 基础夯实与能力储备期
核心目标: 不直接接触SAT真题,而是打下坚实的英语和数学基础。
重点任务: 词汇、广泛阅读、巩固数学基础。
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词汇积累(重中之重)
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工具: APP(如Quizlet、Anki)或词汇书(如《巴朗3500》)。
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方法: 制定每日背词计划(如每天30-50个新词+复习旧词)。利用碎片时间,不断重复。此阶段应至少完成3000到4000个核心学术词汇的积累。
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广泛阅读
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材料选择:
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文学类: 简·奥斯汀、乔治·奥威尔等经典小说节选。
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科学/社科类: 《科学美国人》、《经济学人》、纽约时报、华盛顿日报等媒体的文章。这直接对应SAT的历史/社科和科学文章。
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历史文献: 美国建国文献(如《独立宣言》、《联邦党人文集》)、著名演讲等。这是SAT历史文章的来源,语言晦涩,需要提前熟悉。
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方法: 每周坚持阅读2-3篇长文章。不要查遍所有生词,重点是理解文章主旨、段落结构和作者论点。
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数学基础
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内容: 熟练掌握高一数学知识,如代数、几何、基础统计。
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方法: 确保学校数学课程成绩有竞争力。可以开始了解SAT数学的考查范围和题型,但无需深入练习。
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语法基础
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系统复习英语语法,包括时态、语态、主谓一致、平行结构、标点符号等。
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第二阶段:高二上学期 — 题型熟悉与专项突破期
核心目标: 正式接触SAT,了解所有题型,并通过分项练习找到自己的薄弱环节。
重点任务: 官方指南、专项练习、词汇升级。
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官方入门
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购买《SAT官方学习指南》或从官网下载免费真题。
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完整阅读导论部分,了解考试结构、题型和评分标准。
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做一套完整的诊断测试,不计时,目的是感受题型和难度。分析结果,明确强项和弱项。
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分项突破
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阅读: 练习不同类型的文章(文学、历史、社科、科学),总结每种文章的出题思路和解题技巧(如如何定位证据、如何理解作者态度)。
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文法: 将语法点分模块练习,同时学习文章的逻辑衔接和结构题。
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数学: 分模块(代数、几何、数据分析等)练习,并开始记忆数学专业术语的英文表达。
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词汇升级
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开始背诵SAT级别的核心词汇书,并注意在阅读中积累“熟词僻义”和同义词。
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第三阶段:高二下学期 — 强化训练与模考最后提高期
核心目标: 通过大量练习和模考,提升速度和准确率,固化解题思维。
重点任务: 定时练习、错题分析、首次考试。
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定时练习与模考
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从分项练习过渡到限时整套练习。
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每周至少完成一套完整的计时模考。使用官方真题或可汗学院等高质量题目。
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严格模拟真实考试环境,包括休息时间。
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建立错题本
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这是最关键的提分工具!
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记录每一道错题,并分析错误原因:
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知识点不会?
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粗心?
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题目没看懂?
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时间不够?
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定期回顾错题本,避免重复犯错。
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首考目标(高二结束后的暑假或高三上学期初)
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在感觉准备充分后,报名参加第①次SAT考试。将这次考试视为一次“实战演练”,目标是取得一个“保底”分数,减轻后续压力。
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第四阶段:高三上学期 — 最终备考阶段与分数优化期
核心目标: 查漏补缺,调整状态,完成最终考试。
重点任务: 最后模考、弱点复盘、最终考试。
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复盘与针对性提升
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根据首考成绩单,分析各部分的强弱项。
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对薄弱环节进行最后一轮高强度专项训练。
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最终模考
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在考前一个月,保持高频模考节奏(如每周2-3套),维持手感和状态。
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重点练习时间分配策略和应试心态。
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参加最终考试
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在早申(ED/EA)截止日期前,参加第二次(或如果需要,第三次)SAT考试,以获取理想分数。
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