US News & World Report（《美国新闻与世界报道》）大学排名分为美国国内排名和全球大学排名，两者评选标准差异较大，以下分别解析核心指标及权重（以2024年公开标准为例）：
一、美国国内大学排名（本科教育为主，如“Best Colleges”）
1. 毕业率与留校率（35%）
- 六年毕业率（20%）：核心指标，直接反映学生完成学业的比例，权重最 高。
- 首年留校率（15%）：结合学生 retention 率及学校提供的新生支持资源（如奖学金、学术辅导）。
注：该指标对资源丰富的私立大学更有利，低收入或第 一代大学生比例高的院校可能得分较低。
2. 学术声誉（20%）
- 基于同行评估（校长、教务长、招生主任等）的主观评分（1-5分），反映院校在高等教育领域的认可度。
- 公立大学因规模和影响力，可能在此项与顶 尖私立大学竞争，但区域性院校可能因知名度不足得分受限。
3. 师资力量（20%）
- 班级规模（8%）：小班（<20人）比例越高得分越高，大班（>50人）比例高则扣分。
- 教师薪资（7%）：结合地区生活成本调整后的教师薪酬水平。
- 拥有博士学位的教师比例（3%）、全职教师比例（2%）：侧重师资学术背景和稳定性。
4. 学生选择性（10%）
- 录取学生的SAT/ACT分数（5%）、高中GPA（4%）、录取率（1%），反映生源质量。顶 尖名校因极低录取率和高分生源，此项几乎满分。
5. 财政资源（10%）
- 按学生人数平均的教学支出（包括师资、学术支持、学生服务等），不包含科研或医疗支出。私立大学因捐赠资金充裕，通常此项得分高于公立院校。
6. 毕业生负债（5%）
- 学生毕业时的平均贷款金额及违约率，体现院校对学生经济支持的力度。
7. 社会流动性（5%）
- 衡量对低收入家庭学生的支持效果，包括佩尔助学金 recipient 的毕业率及收入水平，近年权重提升以强调教育公平。
二、全球大学排名（US News Best Global Universities）
核心指标（侧重科研与全球影响力）：
- 全球研究声誉（12.5%）：国际学者对院校科研实力的评价。
- 地区研究声誉（12.5%）：区域内学术影响力。
- 论文发表数量（10%）：Scopus数据库收录的近五年论文总量。
- 论文引用数量（20%）：总引用次数（未标准化，可能偏向高产出学科）。
- 高被引论文数量（10%）：进入各学科前1%的高被引论文占比。
- 国际合作论文比例（5%）：含国际合著的论文占比。
- 顶 尖学科表现（25%）：在US News全球学科排名中进入前1%的学科数量及排名。
总结
US News国内排名以本科教学质量、学生成果和资源投入为核心，适合申请美国本科的学生参考；全球排名则侧重科研产出与国际影响力，更适合学术研究导向的择校需求。其指标体系强调数据客观性（如毕业率、薪资），但仍存在对资源依赖（如财政支出）、忽视教学创新等争议。
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