一、从 PLP 到大学预科，提前适应大学学习节奏
首届 PLP 毕业生全部顺利升入大学预科
2025 年，奥克兰大学国际学院的 Pathways Link Programme（简称 PLP 课程）迎来了首届毕业生。令人振奋的是，本届 PLP 学生全员成功升入大学预科课程，实现了 100% 的升入目标！
让课堂成为培养大学思维的摇篮
PLP 课程由奥克兰大学国际学院自主研发设计，核心目标是为学生提供更具针对性的学术与语言衔接支持。通过课程学习，学生能扎实掌握关键基础知识与技能，提升孩子的学习自信心，为后续的预科课程筑牢根基。
课程内容涵盖学术英语能力、批判性思维、时间管理以及跨文化沟通等重要模块 —— 这些能力正是学生进入大学后不可或缺的 **“核心素养”**。
与传统应试教育不同，PLP 课程注重引导学生在课堂中真正 “动脑思考、积极表达、协作学习”。借助小组讨论、研究任务、演讲展示等多样化教学形式，让学生在步入大学前，就能提前熟悉国际大学课堂的学习模式，深刻理解 “如何高效学习、如何清晰表达、如何深度思考”。
二、PLP 教育理念，与新西兰未来教育方向高度契合
NCEA 体系 2026 年起开启彻底改革
2025 年 8 月，新西兰政府正式宣布，将对已实施 20 余年的NCEA 体系进行全面改革。改革计划从 2026 年开始分阶段推进，具体内容包括：
取消 NCEA 一级考试（Level 1），增设 “基础认证” 考试，重点评估学生的读写与运算能力；
推出全新教育证书体系 ——New Zealand Certificate of Education（新西兰教育证书）与 Advanced Certificate of Education（新西兰高级教育证书）；
强化核心素养与学习技能培养，例如读写能力、逻辑思维能力以及职业路径探索能力；
优化课程结构与成绩标准，让学生在不同学习阶段都能获得更统一、更优质的学习成果。
这一改革意味着，未来新西兰教育体系将更加注重学生通用能力（读写、算数、逻辑思维、批判性思考能力）的培养，教育重心将从 “完成考试任务” 转向 **“培育可持续学习能力”**。
PLP 课程理念与未来教育方向不谋而合
事实上，新西兰教育改革所倡导的方向，正是 PLP 课程自开设以来始终坚守的理念。“帮助学生提升大学课堂适应能力” 是 PLP 课程的核心目标。我们的课程并非单纯的语言训练，而是以大学预科学习为导向，助力学生在学术英语水平、学习技能、跨文化思维以及自我管理能力等方面实现综合提升。
从这一角度来看，PLP 课程不仅顺应了国际教育发展的主流趋势，更与新西兰即将落地的教育改革方向高度契合。
三、PLP 课程详细信息
课程名称：Pathways Link Programme (PLP)
开课时间：每年两次开学，分别为 1 或 2 月、7 月
课程时长：1 年
授课地点：新西兰奥克兰大学国际学院（地址：345 Queen Street, Auckland)
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