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在这个时代，教育已没有标准选择，每个人都有属于自己的答案。人生不是轨道，而是旷野。本专栏将汇聚学生、师者、行业从业者的声音，从不同的视角，抽丝剥茧，带你走进一个个真实的故事，去看见教育的每一面。
每天电量不足，起床困难，啥事都没做就累了，这是当代“低能量年轻人”的现状；而各媒体平台中老年群体的主流，却是“50岁正是闯的年纪”“90岁自律女生的一天”等“高能量老年人”生活。
原本以为这些高能量老年人只存在网络vlog和段子里，直到认识Jun老师。
63岁的Jun老师站在讲台上，目光如炬，即使早起晚归工作，她却不见丝毫倦容，反而在学生的互动中越发神采奕奕。
在这个充满内卷和躺平之争的时代，这位人气超高的美籍教师用自身经历诠释着一个简单却深刻的道理，人在做喜欢的事情时会忘记时间，不知疲惫，因为整个过程本身就是一种巨大的回报。
曾经五六点天不亮就去校区上课，上完一整天的课又备课到凌晨两三点，授课量新东方前1%，跑完马拉松全程，积极使用VR、AI等最新技术辅助教学……Jun老师身上的精力仿佛是无限的。
当问到为什么能在讲台坚持这么久，她说，热爱是不需要坚持的，不知不觉就教这么多年了。
（下文以老师自己的视角表述）
我的人生轨迹改变，源自一个随口的问题。
20世纪80年代我就去美国留学了，在佛罗里达大学获得了数学和电气工程两个硕士学位，曾经做过统计师和电气工程师。
2011年我回到国内，为在美国出生的儿子找SAT培训班，慕名来到了新东方。
在教室外听到老师授课时会讲一些中文，我觉得这个班不太适合完全没有中文基础的他，但能看得出上课氛围很好，老师也很用心，校区也很暖心。
坐在沙发上的我随口问前台："新东方招老师吗？"
于是意想不到的教育旅程开始了。
我真的去参加了新东方的面试，面试时，我的美籍背景和流利英语成了天然优势，经过备课和试讲，几天后我顺利地通过考核成为了一名新东方老师。
作为两个中学孩子的母亲，我在新东方上课就发现了教学和育儿共通的魅力。学生们眼神中的求知欲和在课堂上豁然开朗的表情，都能让我回忆起自己的孩子成长过程中的点点滴滴，持续感受鲜活的使命与生命的碰撞。
我在新东方已经工作14年了，在这里的日子是我人生的重要组成部分。
曾经我的授课量常年在新东方前1%，即使是考试淡季，一周上52小时的课也是常态，相当于平均每天7.5小时的课，再加上备课以及其他工作，最忙的时候，每天只睡三四个小时，而这样的节奏持续了好多年。
虽然很忙碌，但我从不觉得辛苦。因为在这个过程中，我看到学生实实在在的进步。
比如有几个从六年级开始带的体制内孩子，刚开始英语水平甚至达不到托福起点，就从小托福学起。我们一步步走来，看着他们从小托福到托福出分，再到SAT/ACT达到目标，最后成功进入康奈尔、UCLA等；还有几名从初中开始跟着我学习多年的学生，经过同步课和托福、SAT的学习，考进了麻省理工。
这样的故事还有很多很多，但最让我自豪的不是这些录取结果，而是见证学生们的成长和我们之间的友谊。
教学相长，我在教导学生的同时，也在不断反思，精进自己的教学能力。
比如在教SAT的过程中，我注意到美高学生和国内学生在学习特点和备考方式上存在明显差异，这就需要我采用不同的教学方法。
美高的学生通常更适应自然而然的做题方式，他们不太刻意追求技巧，而是更依赖语感和语言本能。
对于这样的学生，我会特别注意将SAT备考与他们学校的同步课程内容结合起来。这样的衔接让学生感觉备考不是额外的负担，而是与日常学习相辅相成的过程，知识的关联性让他们学得更加投入。
而国内的学生则表现出更强的技巧应用意识，他们对考点和解题方法更加敏感。针对这个特点，我的教学会更侧重于题型分析、考点梳理和技巧训练。
我们会花更多时间研究不同题型的解题套路，总结规律性的方法，因为国内学生的课程内容与SAT考试的直接关联相对较少，更需要通过系统的应试训练来提升成绩。
此外，为了教好学生，我会研究最新的教学方法，学习AI教学技术。2023年ChatGPT一推出，我就开始用它辅助教学，用AI降低文章难度，教学生如何与AI对话提问等。我还会跟喜欢VR的学生，在虚拟世界里上课。
这个过程让我始终保持学习的状态，也让我的教学生涯始终充满新鲜感。
我从小到大不喜欢体育课，但在50岁的时候我给了自己一个生日礼物：参加广州马拉松，并顺利跑完了全程；现在我仍保持着运动健身的习惯，交叉训练游泳，踩单车，跑步。
63岁的我，现在依然坚守在讲台上，并计划在80岁参加在纽约的马拉松。
为什么不去享受退休生活呢？很简单：教学是我真正热爱的事业，给了我不枯竭的能量，是我养生方式，我要尽自己最大的力量去教好每一个为我而来的学生。
我会请SAT文学篇作者Barbara Kingsolver帮我说服学生他错了，会请ETS考官给我的学生托福口语打分，也会跟学生开吃喝玩乐的party。我跟学生们亦师亦友，一起探索，一起游玩。
随着科技的迅猛发展，关于教育的未来我也有很多美好的畅想。我希望未来，学习场所会像便利店一样遍布大街小巷，每个人在想学习的时候都可以走进这样的学习便利店，通过机器人老师，或者AI系统，通过自适应测试，立即获得适合自己水平的学习内容。
这是我向往的一种场景，所有人都可以随时随地开始学，学自己需要的内容，也是我想传递给学生的一种信念，学习是一场没有终点的竞走，只要保持学习，就不会出局。
Jun老师的脸上总是洋溢着温暖而富有感染力的笑容，那份由内而外的热情仿佛能照亮整个教室。无论多忙，她的眼中始终闪烁着专注的光芒，不见一丝倦容。
时间会在和热爱的对抗中败下阵来，岁月会奖励那些心怀热忱的人。
而我们更庆幸的是，新东方有很多很多这样的老师，他们用自身源源不断的能量，去点亮一代又一代人的求知之路。
正是这群人的执着坚守，让"热爱可抵岁月漫长"成为了教育最温暖的底色。
