加拿大留学选错课=自断后路？留学生如何把毕业风险降到最低

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发布者：: 周杨铭

分类：: 留学指南

2025-10-29

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在加拿大大学读书，决定学生未来的不是努力程度，而是策略。
我接触过的学生里，学习很用功，却依旧在退学边缘挣扎的比比皆是。
原因有一个共性：用国内学习思维挑战加拿大教学体系。

而要想顺利毕业，我会把建议浓缩为四个字：
结构化生存。

下面，我把最有用的经验整理为具体操作指南，每一条都来自真实学生案例总结。

一、选课：别被学分表骗了

很多留学生以为：“满学分才不亏”，结果就是——
课程难度叠加、作业堆积、易崩盘。

我的建议很简单：

大一、大二：
别超过4门主课 + 1门低压力课程
（如语言提升、基础数学、通识课）
课程搭配要遵循“三低一高”原则

一门主核心课（高难度）
两门中难度专业课
一门必修但难度低的课
一门轻松课作为缓冲

切忌同学跟风
比如CS专业，算法+数据库+离散数学+操作系统同一学期属于自杀式时间表。
学校网站“课程difficulty rate”是宝藏
挂科率高的课程，能避就避，实在不行——
提前准备或换教授。

选课正确 = 半个学期成功

二、首先堂课，就是风险管理的开始

很多学生首先周不以为意，但加拿大大学是：

Week 1=开始记缺勤
Week 1=布置作业
Week 1=小测随时出现

建议首先周完成三件事：

把所有课程大纲（Syllabus）逐条读完
尤其要看：

迟交政策（晚一天扣多少分）
小组作业占比（合作风险高）
必须达到的最低成绩（如作业不达标=期末再高都挂）

把所有deadline写进同一个日历系统
颜色分类：
考试、论文、小测、团队项目各一色
永远不给“忘记”机会
建立与教授的首先次互动
在课后问一个具体问题
让教授记住你是认真学生
遇到困境更容易争取补交补考机会

三、作业策略：要分清“分值差异”

加拿大评分体系中，
很多学生死磕小分值作业，却忽略“大头”。

请记住：

✔ 期末论文/项目+期中考试
占总评分的 60%~80%

✔ 小测和作业
只是“维稳用”，拖不能拖
但不要为低权重任务榨干所有精力

如果时间分配出问题：
优先完成 权重高+扣分最狠 的任务
不要试图面面俱到
先保证不挂科，再谈高分

周杨铭 咨询顾问

擅长申请：: 中学,本科,研究生

擅长方案：: 出国留学规划，申请规划

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二、首先堂课，就是风险管理的开始

三、作业策略：要分清“分值差异”

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