我将学到什么？
你将从两年的预备专业课程开始，通常包括人类发展、解剖学、生理学、公共健康、心理学、统计学和多样性等课程。随后，你将进入专业课程和实践学习，包括整体解剖学、神经科学、辅助技术、假肢矫形、矫形器以及职业治疗（OT）流程。最后，你将学习研究生水平的课程并进行实践实习，以发展临床技能——包括进行评估和干预、为弱势群体提供服务，以及利用日常活动帮助人们实现或恢复独立能力。作为一名科研型大学的学生，你还将有机会在 OT 教师的指导下，与同学共同开展研究，以帮助未来的 OT 服务对象。
课外可以做什么？
通过各种活动积累经验、建立人脉并结交朋友。
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亲身体验 OT：所有入学的 OT 学生在申请专业课程前需完成 35 小时的观察和/或志愿工作，这能帮助你了解 OT 工作，并确定是否适合自己。
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实习和临床经验：在诊所、学校或其他场所实践技能。“一天你可能在医院制作定制热塑性夹板，第二天可能在为难民设计乘坐公交的训练项目，”一名学生说道。
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分享研究成果：许多 UB OT 学生在州级和全国会议上展示研究成果，每年还有多项研究发表在专业期刊上。
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跨专业教育（IPE）、社团和活动：在模拟中心和跨专业论坛中与 UB 的其他学生和教师互动，并可获得数字徽章以丰富简历。你还可以在实习中完成额外经历，在成绩单上获得 IPE 微证书！
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志愿服务
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实习
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科研
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活动
职业前景
根据美国劳工统计局，职业治疗师的需求预计到 2032 年增长速度远超其他职业。职业治疗师在多种私营、非营利和公共机构中都非常需要，包括：
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家庭健康机构
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医院
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精神健康中心
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护理院
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医生诊所
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康复中心
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学校
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专科诊所
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初级护理环境，如牙科和医疗办公室
根据不同职位，你可能会帮助中风患者恢复、预防工作场所伤害、为有特殊需求的儿童提供学习工具，或者利用你的专业技能开展其他工作。许多 OT 还会晋升至管理、教学及其他岗位。一位学生表示：“UB 的项目让我有信心在任何工作环境中都能取得成功。”
该联合学位项目将帮助你参加国家认证考试，成为注册职业治疗师（OTR）；UB 学生的通过率通常很高。你也可以选择继续攻读博士或其他高级学位。
我将向谁学习？
在 UB，你将从项目中的教授那里学习，他们提供真实案例，鼓励学生参与研究，并真心关心你在课程和实习中的成长。一名学生回忆道：“教授们确实把学生放在首位。他们非常用心了解学生，并总是愿意提供额外的帮助、支持或解释。”
我们的获奖教师团队均具有临床经验，同时在研究和其他领域也受到认可。他们的研究成果发表在学术期刊上，并在多个专业组织担任职务，包括美国职业治疗协会（AOTA）、纽约州职业治疗协会（NYSOTA）、美国康复医学大会（ACRM）、多样性职业倡导联盟、精神康复协会、康复工程与辅助技术协会（RESNA）、职业研究协会及美国发育医学与牙科学会等。
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