当枫叶染红克拉克森的校园，少年班的学子们正悄然完成从高中生到大学生的华丽转身。秋意渐深，学术之路也步入关键阶段——期中考试临近、课程调整窗口即将关闭、大学申请的脚步也越来越近。我们深知，每一个节点的背后，都是学子们的努力与家庭的期待。
学术进展与支持：
1. 课程添加与退选(Add/Drop)
- 学生可在学期最后一堂课前退选或退出课程
- 学期第10天之后，需要填写Add/Drop表格。
成绩单标记规则:
- 第5周至第10周之间退选的课程，将在成绩单上显示“W"
- 第10周之后退选的课程，将在成绩单上显示“LW"
- CU SAS Add/Drop 表格在mycu平台上向当前学期注册的本科生开放，从第二周课程开始至学期最后一堂课。表格需获得授课教师签名，并经 Sarah 电子批准
- 表格及注册信息可查阅:Add/Drop 信息
- 即使表格是在线提交，也请保持与 Sarah 和授课教师的沟通
- 记住:保持至少12个学分才能被视为全日制学生。
2. 期中成绩报告(Midterm Grade Reports)
- 期中成绩仅显示S(Satisfactory)或U(Unsatisfactory)
- 如果你在学习中遇到困难，Sarah 会联系你，讨论反馈内容，并在必要时制定学期剩余时间的行动计划。
来自TCS项目主任Brenda Kozsan的寄语：
欢迎阅读我们10月份的简报!
很难相信，自八月学生到校以来，已经过去一个多月了。随着树叶开始变色、秋意渐浓，我们的学生们也逐渐找到了自己的节奏。他们已经完成了diyi轮考试，即将开始准备期中考试。期中成绩将于10月15日公布。请参《2025年秋季学期一览表》，了解其他即将举行的活动。
为了支持学生的学习进展，我们于9月24日发出了diyi轮教师问卷调查，要求在一周内反馈。教师的反馈结果将与学生分享，并在学生授权表明的情况下，与家长或监护人共享。评论内容可能从“无问题”到指出某些困难领域，如出勤、课堂参与、作业、小测验或考试表现。由于我们正在过渡到新的报告模式，感谢大家的理解与耐心。我们的目标依然是:在肯定学生成绩的同时，为那些在从高中向大学过渡过程中遇到挑战的学生提供及时的支持。
我们一直鼓励学生与副主任 Sarah Treptow，以及助教、教师和校内各部门工作人员积极交流。无论是在克拉克森学院(The Clarkson School)还是整个克拉克森大学(Clarkson University)，提供的辅导资源都对学生帮助巨大，我们也看到了学生鯤挢攏箰跖椑爷极参与的良好出勤率。此外，我们很幸运地邀请到了校友担任PE100--《新生研讨课》的同伴导师(Peer Educators)，他们每周都会与学生见面，帮助他们顺利过渡、指导全年学习与成长。
本期通讯将为您带来有关学术进展、大学申请过程、支持服务及即将举行的活动的最新动态。我们诚挚邀请您参加10月31日至11月2日的家庭周(FamilyWeekend)活动。克拉克森学院将在11月1日(星期六)举办早餐招待会，届时将提供来自当地果园的美味甜甜圈、苹果和苹果酒。我们将发送一份报名表供您填写迖谯竂匪奢席誦抵信塹繒㙟栉息。
祝您度过一个美好的秋季!
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