IB考试介绍_赵尚的博客-新东方前途出国

1. 语言与文学研究：学生的母语学习（如中文A：文学、语言与文学）。
2. 语言习得：一门外语的学习（如英语B、法语B等，或从零开始的初级课程）。
3. 个体与社会：人文社科类课程，如历史、地理、经济学、商业管理、心理学等。
4. 科学：自然科学类课程，如物理、化学、生物、计算机科学、设计技术等。
5. 数学：IB数学设有分析和方法（AA）、应用和解释（AI）两个不同方向，各有标准等级和高级等级。
6. 艺术：如视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈等。学生可以选择不修艺术，而从第2-4组中再选一门课程代替。

课程等级：
每门课程都分为标准等级和高级等级。

· 学生必须选择至少3门（不超过4门）高级等级课程，其余为标准等级课程。
· HL课程内容更深、更广，要求更高，与大学专业衔接更紧密。

三大核心要素

这是IB课程的灵魂，也是其区别于其他课程（如A-Level、AP）的关键。

1. 知识论：一门旨在探究知识本质的哲学课程。学生反思“我们是如何知道我们所知道的？”，批判性地思考不同学科领域的知识主张和方法。
2. 拓展论文：一篇独立的、4000英文字符（约1600汉字）的研究论文。学生选择一个自己感兴趣的课题，在导师指导下进行深入研究与写作。这相当于大学论文的预演。
3. 创造、行动与服务：要求学生完成与艺术创作、体育锻炼和社区服务相关的活动。旨在鼓励学生课堂外的全面发展，培养同理心和社会责任感。

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三、评分体系

· 学科课程：每门课程的满分是7分（从差到优：1-7分）。六门课程的总分为 7 × 6 = 42分。
· 核心要素：知识论和拓展论文合并评分，可获3分的奖励分。
· EE和TOK的评分等级为A-E，组合后可以换算成0-3分。
· 总分：因此，IB文凭的满分是 45分（42 + 3）。
· 及格要求：要获得文凭，必须满足所有要求，总分通常需要达到24分或以上，并且不能有严重违纪（如抄袭）。仅单科成绩高但核心要素不合格，也无法获得文凭。

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四、IB的主要特点与优势

1. 全面性与挑战性：强制性的文理兼修，要求学生不能过早偏科，知识结构更均衡。
2. 注重能力培养：IB非常强调研究能力、批判性思维、论文写作能力和时间管理能力。EE和TOK是这方面的集中体现，能让学生很好地适应大学的学习节奏。
3. 国际认可度高：IB文凭被全球绝大多数大学所认可，包括哈佛、牛津、剑桥等。在许多国家，IB高分学生在申请时具有很强竞争力，甚至可以获得大学学分。
4. 核心素养的塑造：CAS活动帮助学生实现个人成长，培养公民意识，而不仅仅是“书呆子”。

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五、挑战与适合的学生

挑战：

· 课业压力大：需要同时应对多门高难度课程和三大核心要素，对学生的学习能力和时间管理能力是极大的考验。
· 写作要求高：几乎所有科目都有大量的书面作业和报告，对英语非母语的学生挑战尤甚。
· 无法“逃避”弱项：对于有明显偏科的学生来说，必须面对自己的不擅长科目，可能会感到非常痛苦。

适合的学生：

· 不偏科，学术基础扎实。
· 自主学习能力强，善于管理时间。
· 喜欢思考，不满足于死记硬背，具备探究精神。
· 英语能力强（因为教学和考试主要使用英语）。
· 能够平衡学业与课外活动。

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六、IB与其他国际课程的简要比较

· vs. A-Level（英国）：
· A-Level学生通常只需专注学习3-4门自己选择的科目，可以更早地专业化，深度有余但广度不足。
· IB则强调全面的知识结构和核心素养的培养。
· vs. AP（美国）：
· AP不是一个完整的文凭体系，而是单科考试。学生通常在美国高中课程的基础上选修AP课程。
· IB是一个结构严谨、要求统一的完整教育体系。AP的高分可以换取大学学分，IB的高分文凭同样可以，并且更能体现学生的综合实力。

总结

IBDP是一个极具挑战性但也回报丰厚的精英教育课程。它不仅仅是一套考试，更是一套完整的教育哲学。它旨在培养的，是能够适应未来社会复杂挑战的、全面发展的国际型人才。选择IB前，学生和家长需要充分评估其挑战与学生的匹配度。

赵尚 咨询顾问