在信息传播日益多元的当下,单一的营销或传播技能已难以满足行业需求,“整合” 成为营销传播领域的核心趋势。香港城市大学媒体与传播系于 2008 年推出的整合营销传播文学硕士(MAIMC)课程,以 “融合营销、公关、广告与新媒体” 为核心特色,不仅适配组织对专业整合营销传播人才的需求,更融入前沿技术与国际视野,为希望深耕该领域的学生提供系统且具竞争力的学习路径。
一、课程定位:面向多领域的整合营销人才培养
该课程主要面向对传播行业感兴趣或已从业的人群,覆盖的就业方向广泛,包括:
- 大众媒体领域;
- 广告与公关机构;
- 企业公关 / 营销传播部门;
- 政府或非营利组织的信息 / 宣传部门;
- 网络 / 多媒体机构的内容板块。
无论是希望进入营销传播行业开启职业生涯,还是已在相关领域任职、寻求技能升级的从业者,课程都能通过多维度的知识体系,帮助学生适配整合营销传播领域的多样化岗位需求,具备应对复杂传播场景的能力。
二、申请门槛:学历、经验与语言能力的适配要求
课程对申请者的要求围绕 “专业适配度” 与 “行业潜力” 展开,具体需满足以下条件:
- 学历基础:需持有认可高等院校的学士学位,或相关领域的同等学历;
- 行业经验:优先考虑具备至少一年专业传播领域工作经验的申请者,经验领域包括整合传播、广告、公关、企业与公共信息、营销传播、网络或多媒体制作等(无相关经验者若符合学历等基础要求,仍可申请);
- 语言能力:非英语授课背景申请者需满足英语水平要求,认可的成绩包括:
- 托福网考(iBT)79 分及以上(需注意,托福家庭版、MyBest Score 等成绩不被接受,需通过 ETS 直接送分,城大托福机构代码为 3401);
- 雅思总分 6.0 及以上(雅思 Indicator、单项重考、线上版等成绩不被接受,需通过雅思成绩服务电子递交;此外,雅思总分 6.0 的申请者需通过院系组织的英语能力面试,其他分数申请者可能无需面试);
- 内地大学英语六级考试(CET-6)450 分及以上;
- 其他同等英语资质。
需注意的是,托福与雅思成绩有效期为两年,申请者需提供在大学申请周期开始前两年内取得的成绩,确保资质符合时间要求。
三、课程设置:21+9 学分,融合四大核心领域
课程借鉴美国西北大学等TOP院校的课程模式,围绕 “广告、公关、营销、新媒体技术” 四大核心领域构建 curriculum,采用 “核心课 + 选修课” 的模块化设计,学生需完成总计 30 个学分方可毕业,具体结构如下:
1. 核心课程(21 学分):夯实整合营销传播基础
七门核心课覆盖整合营销传播的核心知识与实践能力,为学生搭建系统的专业框架:
- 传播与新媒体研究方法:掌握行业与学术研究的基础方法,为后续分析与实践提供工具支持;
- 整合营销传播:理解整合营销传播的核心逻辑与策略,学习如何统筹多渠道传播资源;
- 广告制作与管理:涵盖广告从策划、制作到管理的全流程知识,适配广告领域实战需求;
- 公关策略:学习公关活动的策略制定、执行与效果评估,提升公关领域专业能力;
- 危机传播与管理:掌握应对组织危机的传播方法,培养危机场景下的沟通与决策能力;
- 消费者行为洞察:分析消费者决策背后的心理与行为逻辑,为营销传播策略提供依据;
- 顶点项目(Capstone Project):通过实践项目整合所学知识,解决真实的整合营销传播问题,提升综合应用能力。
2. 选修课程(9 学分):适配个性化发展需求
选修课覆盖多个细分领域,学生可根据职业规划选择,部分可选课程包括:
- 数字时代的全球媒体、新媒体心理加工、公共传播活动管理;
- 创业者 AI 与数字营销、传播研究专题、利益相关者关系管理;
- 创业与商业规划、财务传播与推广、全球推广与品牌建设;
- 多媒体传播、动态网络传播、高级多媒体传播、电子营销数字媒体;
- 传播社交网络分析、社交媒体数据获取与处理、数字视觉媒体;
- 人工智能导论、社交媒体影响者、人机传播工作坊、AI 传播伦理与治理;
- 移动传播与应用设计、定向研究、论文、专业实习、多媒体实习。
选修课的开设需结合师资资源与学生需求,具体以当学年课程安排为准,为学生提供灵活且具针对性的知识补充。
四、课程特色:前沿技术融入与国际视野拓展
该课程有两大显著特色,助力学生提升竞争力:
- 前沿技术深度融入:作为全球少数深度融入先进技术的整合营销传播硕士课程之一,课程配备复杂的电子平台,整合各类传播模式,帮助学生熟悉数字时代营销传播所需的技术工具与应用场景,适配 “技术 + 营销” 的行业发展趋势;
- 国际视野拓展机会:在资源允许的情况下,课程会组织研学旅行,帮助学生拓宽视野、深化专业认知。过往曾组织学生前往美国洛杉矶与拉斯维加斯(2010、2012、2013、2014 年)、中国台湾(2010 年)、欧洲(2015、2018 年)、俄罗斯(2017 年)等地开展研学,让学生接触不同地区的营销传播实践,积累国际经验。
此外,课程注重分析方法、严谨研究、创意内容开发与新兴技术的结合,确保学生在掌握知识的同时,具备以创新思维应对当下营销挑战的能力。
五、适合人群与职业价值
这门课程尤其适合两类人群:一是希望进入整合营销传播领域(如广告、公关、企业营销部门)的应届毕业生,通过系统学习建立专业基础;二是已有传播行业工作经验,想升级整合营销技能、适配数字与技术趋势的在职人士(如公关专员、广告策划、营销助理等)。
从职业发展角度看,课程的 “整合” 特性使其适配当下行业对复合型人才的需求 —— 掌握广告、公关、营销、新媒体技术多领域知识的学生,既能胜任单一岗位的深度工作,也能统筹多渠道的整合传播项目。无论是留在香港从事国际化营销传播工作,还是返回内地对接本土市场需求,课程所学都能为职业发展提供切实支撑。
如果你希望在营销传播领域建立系统的专业能力,同时紧跟数字技术与国际趋势,香港城市大学整合营销传播文学硕士课程,或许是适配你职业目标的理想选择。