近日,法国高等教育署正式公布了针对国际学生入读法国本科阶段的最新政策,该政策将于2025年10月1日起在预签证流程中正式实施。
新政首次明确区分了国家文凭学士学位(Grade Licence)与法国国家职业资格认证Bachelor文凭(RNCP Bachelor)两条路径,并对申请人的学术背景和成绩提出了具体门槛。
对于中国学生而言,此次调整影响深远,尤其是明确了高考成绩作为普通高中学生申请的必备材料。
01新政核心:
Licence与Bachelor的双轨制
法国本科教育体系在此次政策中被清晰划分,两类文凭对应不同的院校类型和学术方向。
- Licence(国家学士学位):主要为公立大学、工程师学院、顶 尖高商和政治学院等院校颁发。此路径偏重学术研究和理论基础,是通往硕士和博士阶段的常规路径。
- RNCP Bachelor(职业学士文凭):主要由部分私立商学院、厨艺学院和艺术设计学院等院校颁发。课程更注重职业实践和技能培养,旨在帮助学生快速就业。
02普通高中学生的关键要求
对于就读中国国内普通高中并参加高考的学生,新政提出了三项基本要求:
1. 必须完成正规高中学业,并提供可做学信网认证的高中毕业证(或由正规学校颁发的职高或中专毕业证也被认可)。
2. 在预签证流程中,必须提供高考成绩。
3. 高考成绩的最低门槛决定了申请路径:
- 高考成绩达到本科线(艺术生达到艺术本科线):有资格申请Licence学士学位项目。
- 高考成绩达到专科线(艺术生达到艺术专科线):可以申请RNCP Bachelor文凭项目。
03国际课程体系学生的细分规则
对于完全在国际体系就读的学生,需提供高中最后三年(10-12年级)的线下就读成绩、毕业证以及相应国际课程的大考成绩。以下是主要国际课程的具体要求:
l ALEVLE:三门大考(科目需与申请专业相关,非语言类专业,不得含任一语言类科目);
单科成绩达到C/60%及以上的学生(三门成绩都不低于C)可以申请学士学位项目;单科含D/50%的学生(三门都不得低于D),可申请Bachelor文凭;
l IB:6门大考(科目需与申请专业相关),总分30分的学生可以申请学士学位项目;总分24分以上的学生,可申请Bachelor文凭;
l AP 体系:四门大考(科目需与申请专业相关),单科成绩全部达到3分及以上的学生可以申请学士学位项目;单科含2分的学生(四门都不得低于2分),可申请Bachelor文凭;
l OSSD体系(科目需与申请专业相关): 30学分+安省文化考试成绩+志愿者相关专业服务;只能申请Bachelor文凭;
l 非国内国际高中和普高国际部的学生,需提供海外高中学习相关签证;
特别注意:仅在国际高中体系就读二年或一年的学生,或普通高中体系在外脱产学习国际课程的学生,必须提供学籍所在中等教育院校线下就读的高中三年成绩和高中毕业证,并提供上述考试的大考成绩。注意,这类学生仅能申请bachelor文凭;
除了本科申请条件的调整,2025年法国留学在其他方面也有值得关注的新动态:
- 签证申请时间提前:学生签证可在计划出发前6个月提交,为准备材料留出更充裕的时间。
- 费用调整:公立大学对非欧盟学生的差异化注册费略有上涨,本科阶段约为2895欧元/年,硕士阶段约为3941欧元/年。不过,通过EEF系统正常申请的中国学生仍有机会享受与欧盟学生同等的注册费标准。
- 语言要求更明确:申请英语授课项目必须提交特定的线下英语考试成绩(如雅思或托福),在线考试成绩不再被接受。
04 新东方欧亚留学申请建议
面对新政,合理的规划是成功申请的关键。以下时间轴可供参考:
提前一年半至两年(高一/高二)
- 学术准备:保持优异的GPA,这是所有申请的基础。
- 方向选择:初步了解法国院校和专业,明确Licence和Bachelor两条路径的区别。
- 语言学习:开始系统学习法语(目标TCF/TEF B1/B2)或英语(目标雅思6.0+)。
提前一年半至两年(高一/高二)
- 关键考试:全力以赴准备高考或国际课程大考,争取达到理想分数。
- 语言冲 刺:最晚在此阶段考出合格的语言成绩。
次年1月-3月
- 启动申请:完成法国高等教育署Etudes en France平台的填写,提交基本信息。
次年4月-6月
- 递交申请:向目标院校提交申请。
- 参加高考/获得大考成绩:并获得最终成绩单。
次年6月-7月
- 补交成绩:将高考或国际课程最终成绩单补交给法国高教署和申请院校。
- 确认录取:收到并确认录取通知书。
次年7月-8月
- 预签证面试:参加法国高教署的面试,并递交签证申请。
次年9月/10月
- 行前准备:赴法入学注册。
对于目标是Licence学位的学生,务必重视高考成绩,尽可能提升分数。对于计划攻读国际课程的学生,则需从低年级开始规划科目选择,确保成绩达到目标要求,并注意学习的连贯性与合法性,避免“脱产”学习可能带来的申请限制。









