想要申请好的学校,GPA是非常重要的,但有些同学的GPA并没有特别高, 用什么方法可以弥补低GPA的缺陷? 给大家几个小建议:
在申请时,很多同学没有对低GPA做出合理解释,容易留给院校“不努力学习”的印象。
大家的基本功其实都不错,为什么GPA会不尽如人意?可能有几点原因:
3.考试能力不强,但是动手能力、领导能力等其他方面有特长;
无论是哪个原因,在提交申请资料时都需要对低GPA给出合理解释,松懈学习这种理由就不要写了……
有些同学对自己的专业非常感兴趣,但对公共课程等兴致缺缺,这部分课程的成绩拉低了整体GPA。
可以自己计算出专业成绩的GPA,在面试或者个人陈述中加以强调。
有一种情况也比较常见,刚开学的时候可能因为心态不稳定,或对其他事物感兴趣,耽误了学习,导致刚入学的第yi年成绩较差。
后来慢慢的开始投入学习,在最后的几个学年里,成绩有了突破性的进展。
综合GPA并没有反映真实的实力,学术GPA也不能说明问题。
那么可以考虑计算最后几个学期的GPA成绩,向招生官解释,最后几年通过管理自己、高效学习,迅速提升了自己的成绩,来表明自己的学习能力。
这时,同学们可以提供年级排名,来证明自己的学习能力。
除了GPA以外,TOEFL、GRE/GMAT的成绩也可以说明学习能力。
一方面专业的quan威,能够强调学校和专业的优势地位。
另一方面对于GPA的低分值也可以作出一些合理的解释,比如证明如此低的GPA是由于国内学校对分数要求严苛或者其他原因。
好的大学还是比较看重推荐信,比如帝国理工在官网上就对推荐信做出来明确的要求。推荐者的quan威及推荐信的分量也占据着较大的比重。
多参加一些学术研究或实习经历,放大其中的闪光点作为申请的有利条件。
例如参加了某领域的项目研究或者论文发表,要让招生官看到你是具有学术潜力、适合做研究的。
丰富的实习经历,可以表明你在积极参与实践,实践经验也是能打动美国院校的亮点之一。
很多院校在申请的时候也都是分轮次的,越早的轮次中发放的offer会相对越多一些,因为遵循“先到先得,有条件择优录取”的原则。
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