让我们的目光,沐着晨光:以成长视角照亮亲子教育的本质-新东方前途出国

留学顾问陈姝颖

陈姝颖

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      让我们的目光,沐着晨光:以成长视角照亮亲子教育的本质

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      2025-09-18

      陈姝颖英国中学,本科重庆

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      许多时候,家长的目光容易被“分数排名”“学习焦虑”的乌云遮蔽,执着于孩子当下的“达标”,却忽略了青少年成长本就是一场漫长的、充满可能性的旅程。有的时候,家长放下对“完美结果”的执念,转而关注孩子每天的情绪起伏、微小进步:比如孩子今天主动分享了学校的趣事,哪怕作业错了几道题;比如孩子尝试了新的爱好,哪怕暂时没看到“用处”。当家长的目光不再紧盯“终点线”,而是跟随孩子的脚步欣赏沿途的风景,这份从容的关注,本身就是给孩子成长最坚实的底气。

      # 试着读懂孩子们,让孩子们真的做到闪闪发光
      “读懂孩子们”,是教育里最需要“慢下来”的功课。尤其是即将进入或已经进入青春期的孩子,像一株正在抽枝展叶的小树,既有渴望独立的倔强,又藏着不被理解的脆弱:他们可能对着手机屏幕傻笑,不是“沉迷玩乐”,而是在社群里寻找归属感;他们可能反驳家长的建议,不是“叛逆不听话”,而是想证明自己的思考能力;他们可能突然沉默寡言,不是“故意疏远”,而是在消化成长中的困惑。

      读懂,从来不是“看穿”孩子的心思,而是“贴近”他们的世界:放下“我是长辈”的所谓的作为师长的姿态,试着坐下来听孩子讲一次喜欢的游戏剧情,哪怕你听不懂;收起“你应该怎样”的说教,转而问一句“这件事你觉得难在哪里”,让孩子感受到被尊重;接纳孩子的“不完美”——成绩偶尔下滑、做事偶尔粗心,这些都是成长的正常印记。当孩子感受到“我被真正理解了”,他们才敢卸下防备,把内心的热爱、潜能一点点释放出来:喜欢编程的孩子,会愿意展示自己写的小程序;擅长绘画的孩子,会主动分享笔下的世界;哪怕是内向的孩子,也会在信任的目光里,慢慢说出自己的想法。所谓“闪闪发光”,从来不是孩子变成世俗意义上的“学霸”,而是他们的个性被看见、被接纳,潜能被滋养、被激发,最终活成自己独有的模样。

      # 多关怀,多沟通,让时光被镀上暖光
      “多关怀”,不是用物质填满孩子的生活,而是用“被看见”的在意,织就精神的铠甲。它可能藏在细节里:记得孩子提过的“想试试那家新出的甜品”,周末带他去尝一尝;察觉孩子最近因为考试熬夜精神不好,默默准备好温牛奶;在孩子因为和朋友闹矛盾难过时,递上一张纸巾或者给他一个拥抱,说“我在”。这种“被放在心上”的关怀,比任何道理都更能让孩子感受到爱。

      “多沟通”,也不是家长单向的“讲道理”,而是双向的“聊心事”。很多家长习惯说“你要听我的”,却忘了问“你怎么想的”;习惯指责“你怎么又做错了”,却没耐心听“我当时是怎么考虑的”。真正的沟通,是家长先“打开自己”:比如和孩子说“今天妈妈工作上遇到个难题,有点烦”,让孩子知道大人也有不完美;比如孩子分享喜欢的动漫时,不说“这有什么用”,而是问“你最喜欢里面哪个角色呀,为什么呢”。当沟通变成平等的分享,而不是严肃的“教育时刻”,那些寻常的时光——比如睡前十分钟的闲聊、周末一起做饭时的碎语、散步时的随意吐槽——都会被镀上暖光,成为孩子心里最珍贵的记忆。

      # 爱在当下,共进步,互成就
      “爱在当下”,是对抗教育焦虑的最好解药。很多家长总在纠结“孩子将来考不上好大学怎么办”“现在不逼他,以后会后悔的”,却忘了孩子的成长只有一次:错过了他一次分享小秘密的时刻,错过了他因为一点小事开心的瞬间,这些时光不会重来。“爱在当下”,是孩子考砸了时,先抱一抱他说“没关系,我们一起看看问题在哪”,而不是一味地指责;是孩子不想学兴趣班时,认真听他说“我觉得没意思”,而不是强迫“我都是为你好”。这份不纠结过去、不焦虑未来的爱,才能让孩子在当下感受到安全感。

      而“共进步,互成就”,恰恰是亲子关系最美的状态。家长总以为自己在“教育”孩子,却忘了孩子也在“教会”家长:从孩子身上,家长学会了耐心——比如教孩子系鞋带,重复十次也不烦躁;学会了纯粹——比如孩子因为一朵小花开心半天,提醒家长慢下来感受生活;学会了勇敢——比如孩子敢于尝试新事物,鼓励家长也跳出舒适区。孩子在家长的关怀里学会爱与责任,家长在陪伴孩子的过程中完善自我,这种双向的成长,不是“谁教育谁”,而是“我们一起变得更好”。

      # 亲子关系维护是一场修行
      亲子间的感情维系,从来不是“自然而然”的美好,而是一场需要用心经营、不断反思的修行。这场修行里,没有“完美父母”的标准答案,只有“愿意改变”的诚意:可能前一秒还因为孩子拖延作业发脾气,后一秒就要冷静下来反思“是不是我太急了”;可能明明想关心孩子,说出口的却是“你怎么这么不懂事”,过后要鼓起勇气和孩子道歉“刚才妈妈/爸爸说话太冲了”。

      这场修行里,也藏着“放手”的智慧:孩子小时候需要牵手走路,长大后需要独自面对风雨;家长不能永远把孩子护在羽翼下,而是要在他摔跤时,先问“你想自己站起来,还是需要我帮忙”,在他做选择时,说“我支持你,但你要承担后果”。我们都清楚,亲子关系的修行,本质上是一场“慢慢退出”的旅程——从孩子的“全世界”,变成他的“后盾”,但这份爱与理解,永远不会褪色。

      最终,当家长用晨光般的目光注视孩子,用耐心读懂孩子,用关怀温暖时光,这场亲子间的爱与修行,会让孩子成为闪闪发光的自己,也让家长在陪伴中收获更丰盈的人生。

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