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加拿大是有单性别的学校的，加拿大高中女校具有以下核心优势：
STEM领域竞争力强
加拿大女校普遍重视科学、技术、工程和数学（STEM）教育，通过游戏化课程、户外探索和跨学科项目，培养女生的逻辑思维与创新能力。例如，圣玛格丽特女子学校（SMS）是加拿大首所女子全日制STEM学校，其毕业生在STEM领域选择大学专业和职业的比例显著高于混校女生。
文科与艺术课程深度开发
女校在文学、历史、外语等文科领域提供丰富课程，如Havergal College的戏剧艺术、职业规划、多媒体制作等特色课程，以及Branksome Hall的全IB课程体系（涵盖PYP、MYP、IBDP），满足学生多元化学术需求。
AP与IB课程优势
多所女校提供AP（大学先修课程）或IB（国际文凭课程）认证，如BSS的AP Capstone项目、Branksome Hall的全IB教学，帮助学生提前适应大学学术强度，提升录取梦校竞争力。
减少性别干扰，提升专注力
女校环境消除异性分心，女生可更专注于自我探索与学术发展。例如，SMS通过体验式学习（如全球学习、社区服务）和领导力课程，帮助女生建立自信与独立思考能力。
小班授课与个性化辅导
加拿大女校普遍采用小班教学（师生比低至1:8），如Branksome Hall的班级平均人数仅18人，确保教师能关注每位学生的学术进度与心理需求，提供定制化辅导。
寄宿制管理严格，培养自立能力
多数女校提供寄宿服务（如Havergal College、BSS），通过统一住宿管理、课后监督与课外活动规划，帮助学生提升时间管理能力与责任感。
高录取梦校率与名校录取
加拿大女校毕业生普遍升入世界知名大学，如BSS2020届毕业生100%升入大学，主要去向包括哈佛、康奈尔等名校；Branksome Hall2019届毕业生93%获得奖学金，总额超170万加元。
知名校友资源
女校校友网络覆盖政商文娱领域，如SMS校友包括加拿大前任总督艾欧娜·坎帕诺萝、著名作家艾米丽·卡尔；BSS校友林志玲等，为学生提供职业发展与人际拓展机会。
单一性别环境减少压力
女校通过消除性别刻板印象，鼓励女生勇于尝试领导角色、参与STEM领域，培养自信与独立性。例如，SMS86年教学经验证明，女校学生更易在德智体美全面发展。
心理健康支持体系完善
女校配备专业心理辅导团队（如Branksome Hall的社会工作者、全职学校护士），通过“女生圈子”“顾问小组”等机制，为学生提供情感支持与压力管理指导。
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