兰卡斯特介绍_成都新东方前途出国的博客-新东方前途出国

兰卡斯特大学管理学理学硕士 (MiM)将为学生提供这些关键技能和一系列管理技巧，为学生之后的职业生涯做好准备。该课程适合各种背景、想要开启管理职业生涯并在管理研究中达到行业标准水平的毕业生。它由兰卡斯特大学管理学院 (LUMS) 通过共同设计方法开发 - 每年由学生、校友和企业代表进行审查，以确保持续改进相关性。

管理学理学硕士 (MiM) 的一个关键部分是培养学生的专业和职业发展。专门的职业顾问将帮助学生制定个性化的职业计划，学生将被邀请参加雇主活动并访问大学的 LUMS 校友全球网络。在 LUMS，学生还将在整个学习期间以及毕业后受益于大学的专业职业支持。大学每年举办 100 多场职业活动，并且每周MiM都会安排精彩纷呈的嘉宾见面会，包括MiM会客厅(The MiM Lounge)和MiM圆桌会(The MiM Roundtable)。为学生提供与英国和海外毕业生雇主建立联系的机会，并支持学生实现未来的职业抱负。

由于大学领先的管理学院的规模，MiM 项目提供了影响深远的知识库，可提高学生的就业能力。大学的学生毕业时对管理有全面的了解，并具有出色的情商。许多企业直接从该计划招聘人员，这使其成为开启成功管理职业生涯的绝佳选择。

为什么选择兰卡斯特大学管理学专业：

全球认可度高，在 2023 年 QS 世界大学管理学硕士排名中名列前 100 名，思想领导力排名第 29 位，总体排名第 67 位。

MiM的课程涵盖管理学多个核心领域，能够帮助学生全方面掌握管理知识与技能，轻松驾驭职场。

大学强大的师资团队，提前洞悉当前管理领域的热点和趋势。

为学生邀请到名企高管和杰出校友，从罗兰贝格到世界银行集团，从维珍航空再到曼联足球俱乐部，零距离为学生们展现商业精英的睿智，并由此让学生获得广阔的视野和多样的认知。

在兰卡斯特大学和管理学院学生职业发展服务的基础上，MiM打造了专属的职业发展团队和校友职业指导委员会，借力MiM丰富的校友资源与企业合作网络，为学生未来发展助力。

关于专业

经济日趋全球化，因此国际经验对于管理者来说变得越来越重要。在读期间为学生提供了出国留学课程的机会，这使学生有机会在大学的合作院校之一额外度过一个学期，体验新的文化和学术环境，学习新的语言，提供了培养文化意识和拓宽技能的宝贵机会。除此之外，大学与多家世界名校建立了合作伙伴关系，为学生们提供一系列暑期学校和毕业后出国留学的研究生机会。

学院四重认证

兰卡斯特大学管理学院再次获得AACSB为期5年认证。AACSB, 全称为国际商学院促进协会，Association to Advance Collegiate Schools of Business. 是全球首屈一指的商学院认证机构，其认证制度之严、标准之高、冠居全球，世所公认，其代表着商学教育达到高水平的重要标志。

AACSB是世界三大商学院认证机构之一，另外两个为欧洲质量改善系统（EQUIS）和工商管理硕士协会（AMBA）。兰卡斯特大学管理学院除了获得以上全部认证外还获得第四重认证——Small Business Charter，进而成为全英获得四重认证的商学院。

兰卡斯特大学管理学院是全球为数不多的同时获得“四重认证“的商学院之一，即美国国际商学院联合会（AACSB）、欧洲质量发展认证体系（EQUIS）、英国工商管理硕士协会（AMBA）、英国特许小型商业学会（SBC）四重认证。学院拥有了世界有名的研究人员和良好的研究环境。这一切让学生能够突破界限并挑战自我，从而开辟出丰富精彩的职业生涯。兰卡斯特大学管理学院当之无愧为世界高级商学院。

职业支持与发展

对于许多学生来说，渴望提升自己的职业前景并更快地晋升到高级职位是获得硕士学位的一个关键原因。这就是兰卡斯特大学将职业支持纳入课程，并提供一系列设施来帮助学生的职业发展和求职过程。

兰卡斯特大学专门设有 LUMS 职业团队，将获得 LUMS 职业团队的指导和支持。为了给学生提供额外的行业特定求职技能，大学有一位专门的管理学硕士职业教练，他为该项目的所有学生提供专门的职业支持。这包括全面的支持，从研讨会和雇主演示到简历建议、面试技巧、申请支持和求职帮助。Martine 还跟踪和支持我们管理学理学硕士毕业生的成长和发展，与雇主建立联系，以保证过去毕业生的成功继续激励未来的学生。

除此之外，参加 LUMS 职业团队全年提供的许多研讨会和其他雇主活动。许多研讨会都是由大公司举办的，让学生了解公司在招聘该级别人员时需要什么，并提高雇主认为候选人所必需的技能。

大学毕业生的就业公司包括陶氏化学、安永、德勤、毕马威、BAE系统、马莎百货、日产、飞利浦、尼尔森和中国银行。少数学生继续深造，一些学生利用大学出国留学项目提供的机会，另一些学生则根据学习期间形成的想法选择创办自己的企业。

专业结构

核心课程（示例）

管理会计

该课程是会计和报告领域的入门课程。它有四个主要目标：发现会计周期 - 从基本交易到财务报表的编制；研究会计和会计准则的语言；了解财务报告的重要性以及财务报表在其过程中的作用；理解和解释财务报表。

商业道德准则与社会

本课程的目的是在组织管理日常行为的背景下，培养道德感和实践推理能力。本课程关注的是行动中的道德，而不是对道德准则和原则的抽象思考。课程旨在说明，行动中的道德是分散的、困难的。然而，管理者和员工有责任自己 "解决 "这个问题。本课程的重点是 "如何解决"。课程将以大量案例研究为基础，培养这种道德感，从而使管理人员能够以符合道德规范的方式行事，将其作为组织持续行动的一部分。

公司管理与财务管理

该课程旨在传达经济评估的基本原则，并了解这些原则如何影响财务管理决策。该课程从一些有关财务评估的初步课程开始，使学生熟悉公司结构和年度报告中提供的基本信息。然后，引入资本市场作为所有估值目的的基准，并作为推断财务估值和决策所需的基本信息的有用工具。

业务数字化转型

该课程的主要目标是了解如何在我们的工作方式中应用和利用信息系统。包括：企业计算——架构、软件、网络和数据管理；企业应用程序——用于理解制造和服务行业集成系统的框架；IT 作为推动者：改变主要价值创造功能（例如电子商务和航空公司）并由此产生新产品和服务（例如音乐业务和快递服务）；管理数字化：调整业务战略和数字化战略、不同行业企业的挑战和选择等等。

创业精神：原则与实践

本课程的目的是考察不同经济和文化背景下的创业精神。主要问题是创业精神在不同经济体和文化中如何发展以及学生如何理解这一过程。

管理经济学

该课程旨在通过使用经济推理来增强学生对现实世界商业实践的理解。学生将学习现代微观经济理论中关键概念的定义，它们如何在模型中相互作用以及如何在实践中应用，包括分析和设计各种市场结构中的公司策略。

市场营销管理

该课程旨在培养对营销关键理论、概念和模型的知识和理解，以指导营销策略的制定和执行；培养批判性分析组织面临的营销形势的技能；培养书面和口头表达能力。

运营管理

本课程的目的是向学生介绍运营管理学科；一系列可用于规划、控制和改进运营的方法；并加深对运营管理如何提高企业竞争力的理解。

战略管理

本课程的最终目标是培养学生分析战略形势和制定战略的技能。完成该模块后，学生应该能够分析公司面临的竞争形势，识别竞争优势和劣势的潜在来源，并了解国际商业环境。在这些分析中，学生将应用战略、财务、会计、组织理论、组织行为、营销、经济学和运营管理的分析技术。

实用项目管理

本课程介绍了项目管理的实用方法。它让学生掌握行业中使用的一系列方法、工具和技术，以组织、计划和控制成功的项目交付。此外，它还提供一项活动，为学生提供应用这些方法、工具和技术的机会。