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选择香港岭南大学（以下简称“岭大”）攻读博士学位，源于其在人文社科领域的独特办学理念——以“博雅教育”为根基，注重研究的社会关怀与在地实践。作为香港历史最悠久的高等学府之一，岭大在文化研究、社会政策、商学等学科形成了“小而精”的特色，其与本地社区、非政府组织（NGO）的紧密合作，为学术探索提供了贴近现实的土壤。以下结合我的申请经历，分享一些具体的准备思路。
博士申请的一步是理解院校的学术传统。岭大的人文社科研究强调“批判性思考”与“社会影响”，例如其“文化研究系”长期关注香港及大湾区的身份认同、城市空间等议题；“社会及公共政策研究系”则聚焦老龄化、住房政策等民生问题。我硕士阶段研究“城市更新中的社区记忆传承”，而岭大“群芳文化研究中心”近年开展的“九龙城寨口述史计划”，与我的兴趣高度契合。
我通过岭大官网的“学术人员”页面，逐一查阅目标导师的研究项目，发现其主持的“香港旧区重建与集体记忆”课题正处于数据收集阶段。于是，我在套磁邮件中附上自己硕士论文的摘要（研究内地某城市旧区改造中的居民故事传承），并提出“可结合香港案例，对比分析不同社会背景下的社区记忆保护模式”，以具体议题展现合作潜力，而非泛泛表达“对文化研究感兴趣”。
岭大的博士面试通常由导师与1-2名同领域学者组成，形式为RP陈述（15分钟）+问答（30分钟）。面试前，我反复演练如何用简洁语言讲清研究价值，例如用“政策背景—现实矛盾—我的切入点”三句话概括核心。当被问及“为何选择唐楼作为研究对象”时，我结合岭大“香港与华南历史研究中心”的资源，说明计划利用其馆藏的唐楼居民口述史档案，补充一手资料，体现对院校资源的了解。
此外，面对“如何处理研究中的文化差异”（我是内地学生，研究香港案例），我坦诚说明：“计划先通过岭大的‘社区参与计划’，加入唐楼居民互助小组，以‘参与者-观察者’身份积累田野经验，避免文化误读。”这种对研究伦理的重视，比空泛的“我会努力适应”更有说服力。
申请岭大的过程让我深刻体会：博士阶段的学术探索，本质是“与问题对话”的过程。岭大强调“学问回归社会”的理念，其鼓励跨学科合作、支持田野调查的学术氛围，让我期待在这里将理论思考扎根于香港的社会现实。
如果你也在准备申请，建议多关注岭大“学术活动”页面（如公开讲座、工作坊），通过这些渠道感受学者的研究风格；同时，保持对身边社会现象的敏感度——真正有价值的研究，往往藏在那些“习以为常却值得追问”的细节里。
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