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EPQ - 扩展项目资格认证
是什么？
EPQ 是英国教育体系中为 16-19 岁学生（通常在 A-Level 学习阶段）提供的一项独立研究项目资格认证。
它由多个考试局提供，例如 AQA, Edexcel, OCR 等。
其核心是让学生自主选择一个感兴趣的课题，进行深入的研究、规划、开发，并最终产出一个成果。
成果形式：
论文： 最常见的形式，通常要求 5000 字左右的研究论文。
作品/制品 + 报告： 学生可以创作一个实物（如艺术品、设计模型、工程原型、软件、音乐作品等）、一场表演或一个活动，并附上一篇约 1千-1千五 字的研究报告。
无论哪种形式，都需要完成一个制作过程记录和进行最终答辩展示。
核心目的与价值：
培养独立研究与学习能力： 学生需要自己选题、制定研究计划、查找和评估资料、管理项目进度、解决问题。
发展批判性思维与分析能力： 深入探究一个问题，分析不同观点，形成自己的论证。
提录取梦校术技能： 锻炼学术写作、引用规范、项目管理、时间管理、演讲展示等大学和未来职业所需的关键技能。
深化兴趣领域： 允许学生探索 A-Level 课程之外或更深入的特定兴趣领域，展现学术热情和求知欲。
增强大学申请竞争力：
UCAS 加分： EPQ 成绩可以转换为 UCAS Tariff Points（最 高等级 A* 相当于半个 A-Level 的 A*，通常是 28分，部分大学可能换算更高，最 高可达70分）。这有助于达到心仪大学的录取要求。
展示能力： 强烈向大学招生官展示你的研究能力、主动性、自律性、对所选专业的热情和超越课程大纲的深度探索。许多top大学（尤其是罗素集团大学）非常看重 EPQ，可能在录取时降低标准录取要求（如从 AAA 降到 AAB + EPQ A），或在面试/个人陈述中会重点讨论你的 EPQ 项目。
丰富个人陈述： EPQ 项目是个人陈述中绝佳的素材来源。
结构与要求：
选题： 非常自由，可以是学术性的（如历史、科学、文学）、实用性的（如工程设计、商业计划）、艺术性的或社会性的。关键是要有明确的研究问题和可操作性。
导师监督： 学生会有一位导师提供指导和支持，但项目的主体工作必须由学生独立完成。
制作过程记录： 学生需要记录整个项目过程，包括研究日志、遇到的问题、如何解决的、时间管理等，用于评估其项目管理能力。
最终成果： 论文或作品+报告。
答辩展示： 学生需要向非专业人士（通常是老师和/或同学）介绍他们的项目、研究发现和过程，并回答提问。时长通常在 10-15 分钟左右。
评估： 评估基于四个主要方面（AO）：
AO1： 项目管理（计划、组织、时间管理、解决问题）。
AO2： 资源使用与研究技能（信息检索、批判性评估、引用）。
AO3： 知识技能的发展与应用（展示对主题的理解、分析与论证）。
AO4： 成果的呈现与沟通（最终报告/论文/作品的质量、答辩展示的效果）。
等级： 与 A-Level 类似，分为 A*, A, B, C, D, E。
适合人群：
学有余力，能够应对额外工作量的 A-Level 学生。
对某一特定领域有浓厚兴趣并希望深入探索的学生。
目标申请竞争激烈大学或专业（尤其是重视研究能力的专业，如医科、法律、人文社科、工程等）的学生。
希望提升自身独立学习、研究和项目管理能力的学生。
总结来说：
EPQ (扩展项目资格认证) 是英国高中阶段一个极具价值的独立研究项目。它要求学生像一个“小研究员”一样，自主完成一个课题的深度探究，最终产出论文或作品+报告，并进行答辩。其核心价值在于显著提录取梦校生的研究能力、批判性思维、项目管理能力和学术素养，并在大学申请中提供重要的UCAS加分和强有力的能力证明，是向top大学展示学术潜力和热情的重要途径。
需要注意：
另一个常见的 EPQ 是指 艾森克人格问卷，这是一个著名的心理学人格测试工具（Eysenck Personality Questionnaire），用于测量外向性、神经质（情绪稳定性）和精神质等基本人格维度。但在教育咨询和A-Level学生群体中，提到“EPQ”，绝大多数情况指的是“扩展项目资格认证”。
如果你是在心理学背景下看到“EPQ”，那很可能指的是人格问卷。但在讨论英国高中课程和大学申请时，扩展项目资格认证 (Extended Project Qualification) 才是主流含义。
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