香港中文大学（CUHK）的语言学教育与研究融合了传统学术根基与现代跨学科视野，在亚洲乃至全球语言学领域占据重要地位。以下从学科架构、研究特色、师资力量、课程体系、学术资源及就业前景等方面展开介绍：
香港中文大学的语言学教育主要由
语言学及现代语言系（Department of Linguistics and Modern Languages）和
中国语言及文学系（Department of Chinese Language and Literature）共同承担。其中，语言学及现代语言系成立于 2004 年，以理论语言学为核心，注重跨学科研究，尤其在语言习得、双语研究、神经语言学等领域具有国际影响。该系在 2025 年 QS 世界大学学科排名中位列全球第 10 位，稳居亚洲前列
QS中国。中国语言及文学系则历史更为悠久，成立于 1963 年，以汉语语言学为重点，涵盖方言学、历史语言学、语言教学等方向，并设有粤语研究中心、汉语语言学研究中心等专业机构。
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理论语言学
聚焦句法、语义、音系等基础理论，结合汉语（包括普通话、粤语）及少数民族语言（如藏语、苗语）的实证研究，探索语言的普遍规律与地域变异。例如，郭必之教授团队对粤语语法接触的研究，以及顾阳教授在汉藏语系句法类型学方面的成果。
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语言习得与双语研究
依托香港的双语环境，研究儿童双语发展、第二语言教学及语言障碍（如阅读障碍）的认知机制。黄俊文教授团队利用神经影像学技术，揭示语言学习与大脑可塑性的关系。
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应用语言学与语言科技
结合人工智能与大数据，开发智能语言教学系统、机器翻译优化及语音识别技术。学生可参与「粤港澳大湾区语言科技峰会」等实践项目，与字节跳动 AI Lab 等企业合作开展语料库建设。
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语言多样性与濒危语言保护
关注中国少数民族语言（如纳西语、畲语）及手语的记录与研究。语言学系与伦敦大学学院合作开展田野调查，推动濒危语言数字化存档。
- 文学硕士（MA）：分为普通语言学和汉语语言学及语言获得两个方向。前者侧重理论构建，后者结合教学实践，培养汉语教师及语言科技人才。核心课程包括「语音学与音系学」「语言获得基础」，选修课涵盖社会语言学、手语语言学等。
- 哲学硕士 / 博士（MPhil/PhD）：以研究为导向，要求学生完成原创性论文。近年研究课题涉及粤语语法演变、儿童双语词汇发展、语言障碍的神经机制等。
- 跨学科合作：学生可参与脑与认知研究所、中国文化研究所等机构的联合研究项目，例如通过 fMRI 技术分析语言处理的神经基础。
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硕士项目：
- 学历：相关专业本科毕业，GPA 建议 3.3+/4.0（双非院校需更高）。
- 语言：雅思 7.0 或托福 95+，汉语语言学方向需普通话水平测试二级甲等以上。
- 材料：研究计划、两封学术推荐信、个人陈述（突出研究兴趣与实践经历）。
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奖学金：
- 院系奖学金：根据学术表现及研究潜力发放，部分项目提供会议差旅补助。
- 教育领域：约 35% 毕业生进入国际学校、高校或语言培训机构。
- 语言科技与翻译：25% 左右加入科技企业（如腾讯、科大讯飞）参与自然语言处理研发，或成为自由职业译员，服务于联合国、跨国公司等。
- 政府与公共服务：参与语言政策制定（如香港教育局）、文化遗产保护（如方言数字化项目），或通过公务员考试进入相关部门。
- 学术深造：约 10% 学生选择攻读博士，进入港大、牛津、MIT 等高校从事研究，部分留校任教。
- 社团活动：语言学 MA 同学会定期举办学术沙龙、行业讲座，并组织内地支教、国际学术会议志愿服务。
- 国际交流：每年举办「暑期国际研究计划」，学生可赴伦敦大学学院、加州大学伯克利分校等合作院校开展研究。
- 校园资源：图书馆藏有丰富的语言类文献（如《汉语大词典》特藏），并订阅 Linguistic Society of America 等专业数据库。
香港中文大学的语言学教育以「理论与应用并重、传统与现代交融」为特色，为学生提供从田野调查到实验室研究的全链条训练。无论是学术深造还是职业发展，该校均能为语言学爱好者提供实现理想的优质平台。
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