英国读完一年制授课型硕士（Taught MSc/MA）后，完全可以继续申请博士，但难度明显高于研究型硕士（MRes/MPhil），核心原因在于“科研证据”是否充足。
一、官方政策：无硬性禁止
英国高校普遍规定，只要最终学历为英国本科或以上即可申请博士。授课型硕士毕业生因此被纳入“硕士→博士”通道，学位类型本身不构成门槛。
二、难度到底在哪
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成绩门槛
绝大多数学校要求授课硕最终均分达到 Merit（60–69%）甚至 Distinction（≥70%），否则机筛即淘汰。
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研究履历缺口
授课型课程以课堂+期末论文为主，缺乏系统科研训练；而博士招生最看重“可证明的研究潜力”。没有期刊/会议论文、研究项目或强有力的推荐信，很难说服导师。
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本科背景权重回潮
在科研产出不足的情况下，招生委员会会 回溯本科院校与成绩，对双非或低绩点申请者更不利。
三、如何把“难度”降到可接受范围
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高分+高质毕业论文：争取拿 Distinction，并把毕业论文扩展成可投稿的 working paper。
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主动“补科研”：
• 选修带研究元素的选修课（Research Methods、Lab Session）。
• 课后向授课教授争取当 Research Assistant（RA），哪怕是无薪 2-3 个月，也能拿到推荐信。
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提前半年“套磁”：在硕士第二学期即联系目标导师，提交研究大纲（Proposal）与成绩单，争取让对方给出“条件录取”或口头承诺。
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校内直升：本校导师对你已有直观印象，只要论文分数高、RA 经历扎实，录取概率远高于跨校申请。
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Gap 1 年做全职 RA：若本科背景弱、零论文，可毕业后先在本系或合作实验室做 1 年 RA，攒出 1 篇二区文章后再申博，成功率直线上升。
结论
授课型硕→博士并非“死路”，而是“Hard 模式”。只要在硕士阶段把均分刷到 Distinction、补 1-2 段科研、提前套磁，就能把成功率从 <10% 提升到 40-50%。对本科背景一般、又决心走学术路线的同学，把授课型硕士当成“科研跳板”而非“终点”，才是破局关键。
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