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堪萨斯少年班项目（Kansas Academy for Mathematics and Science）为学术能力突出的青少年提供高中与大学教育的无缝衔接通道。其核心价值在于弹性课程架构：学生在完成高中必修课程（如美国历史、英文写作）的同时，可自主选修大学学分课程（如微积分、计算机科学、工程科学）。课程选择无专业限制，学生可根据个人学术兴趣规划学习路径，典型组合包括首年修读预微积分与化学实验，第二学年进阶至微积分Ⅱ与专业科研课程。项目毕业需修满66-70学分，其中大学课程占比超50%，学分可转入全美主流高校。
项目构建三级学术支持体系：入学阶段提供选课规划与学籍注册指导；在读阶段通过学业预警、1对1导师制及科研论文训练保障进度；升学阶段覆盖10所院校申请支持与学分转换指导。学生需全程参与科研实践，必修“科学研究与写作”课程以培养学术规范能力。
据2012至2024年毕业生数据，学生升学专业覆盖数理科学、工程、人文艺术等领域，录取院校包括普林斯顿大学、加州大学伯克利分校等综合性学府及芝加哥艺术学院等专业院校，部分学生进入牛津大学等国际高校。项目通过课程融合与科研实践，为学术潜力学生提供个性化发展路径，其运作核心在于课程弹性设计及过程性支持机制（如月度学业报告、24次规划面谈）。
实施要点：
课程选择需平衡高中毕业要求与大学先修深度；
两年周期需完成实验设计及学术论文；
学分转换政策需提前与目标院校确认。
该项目以教育阶段衔接与科研能力培养为特色，成为学术加速发展的实践范本。
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稍后会有顾问老师反馈评估结果