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学制：
小学（Primary School）：6年（5-10岁，Year 1-6）。
初中（Intermediate School）：2年（11-12岁，Year 7-8），部分学校与小学合并。
高中（Secondary School）：5年（13-18岁，Year 9-13），完成Year 11-13可获得NCEA（国家教育成就证书）。
公立为主：约85%为公立学校，私立学校和国际学校占少数，但选择多元。
学生为中心：强调个性化学习，教师根据学生兴趣和能力调整教学内容。
全面发展：注重学术、社交、体能和创造力的平衡，课程包含艺术、体育、技术等。
批判性思维：鼓励提问、讨论和独立研究，而非死记硬背。
小学阶段：
综合课程：英语、数学、科学、社会科学、艺术、健康与体育等融合教学。
“Play-Based Learning”：低年级通过游戏学习基础技能。
中学阶段：
NCEA课程：分三个等级（Level 1-3），学生可自选科目（如毛利文化、戏剧、农业等）。
职业导向：高年级可选职业培训（如旅游、建筑）、大学预科或国际课程（IB/Cambridge）。
项目式学习（PBL）：学生通过跨学科项目解决实际问题（如环保课题）。
合作学习：小组作业培养团队协作能力。
户外教育：露营、野外生存等是必修内容，强调与自然互动。
数字化工具：多数学校使用Chromebook或iPad辅助教学。
持续评估：日常作业、项目、实践表现占主要权重，较少依赖考试。
NCEA考核：通过校内评估（Internal）和全国统考（External）结合，积累学分。
无排名文化：小学阶段通常不打分，以评语反馈为主。
多元文化融合：必修毛利语（Te Reo Māori）和文化课程，尊重原住民传统。
社区参与：学生常参与志愿服务、本地企业合作项目。
个性化支持：为特殊需求学生（如残障、天才儿童）提供定制化教育计划。
教师角色更接近“引导者”，课堂氛围轻松，鼓励自由表达。
高中阶段配备学术顾问，帮助学生规划升学或职业路径。
无统一教材：学校自主选择教学资源，灵活性高。
假期频繁：每学期约10周，中间有2周假期，暑假在12月-1月（南半球季节相反）。
少作业、重实践：尤其是小学阶段，作业量极少，更多时间用于课外活动。
稍后会有顾问老师反馈评估结果