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时尚在物理和数字空间中被设计、表达、操控和激发。它追求一种变革状态，让你对新思想和新兴观念保持开放态度，并愿意放弃旧有观念。当它由多样性、包容性和文化意识引导时，时尚才能发挥作用。我们必须认识到系统和结构，并以一种意识表达我们的时尚身份，即我们的价值观如何嵌入我们的作品中。
本项目营造了一个环境，让你能够重新审视以制作服装（从系列到成衣到时装秀）为核心的传统时尚范式，转向对环境问题、社会责任、地缘政治和经济挑战作出回应的模式。我们正处于一个关键的十字路口。
在此过程中，你将有机会反思、讨论并强化自己的真实身份，并帮助他人做到同样的事情。
您将有机会与跨平台的同行互动。此外，您还将有机会参与设计学院的跨学科“重大挑战”项目，该项目使您能够与他人合作，开发预见并回应关键社会问题的项目。
该项目采用以下教学方法：
简报会：向学生介绍关键信息的会议。
小组辅导：学生与教职员工会面，讨论学习进展。
作品评议：对学生作品进行小组评审的环节。
自主学习：学生在无监督情况下进行的独立学习或协作学习。
个别辅导：学生与教职员工进行的一对一会议，用于回顾学习进展。
讲座：面向学生群体进行的专题演讲。
服务导引：为学生提供服务概述及使用指南的环节。
研讨会：学生与教职员工围绕特定主题进行的小组讨论。
技术入职培训：使学生能够安全、负责任地使用技术设施的培训环节。
协商式技术学习：为特定学生项目提供技术支持的计划性环节。
技术工作坊：专注于特定技术流程或技能发展的互动式小组环节。
工作坊：专注于特定流程或技能发展的互动式小组环节。
稍后会有顾问老师反馈评估结果