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在当下竞争愈发激烈的招生环境中，深入理解学生决策背后的驱动力显得尤为关键。近期发布的《2025全球学生招生报告》为我们揭示了国际教育市场的最新变化，为招生方和学生双方提供了宝贵的参考。
该报告广泛采集了来自150多个国家和地区近42,000名学生的反馈，全面展现了当前国际教育领域的多元面貌。
一、留学目的地选择：多元化趋势显著
美国、英国、澳大利亚和加拿大依旧是众多留学生的首 选目的地，但学生的选择正日益呈现多元化。美国和英国以13%的占比并列留学目的地榜首，然而，德国、意大利、荷兰、西班牙等欧洲国家的吸引力也在不断增强。值得注意的是，在亚洲国家中，韩国成功跻身留学目的地前十，取代了2024年位列其中的日本。
具体排名如下：美国（13%）、英国（13%）、加拿大（7%）、德国（6%）、意大利（6%）、澳大利亚（4%）、荷兰（4%）、西班牙（3%）、韩国（3%）、法国（2%）。
二、热门专业：商科领跑，人文社科与健康专业崛起
在全球范围内，商科依然是最受学生青睐的专业。不过，与2024年相比，人文社科专业和临床与健康相关专业的选择比例有所上升。工程专业和计算机专业也持续保持热门地位。
报告还根据学习阶段和年龄对学科兴趣进行了细分。结果显示，本科生对计算机专业的兴趣更为浓厚，而艺术和人文学科在年轻学生中更受欢迎。这表明，尽管AI和技术项目备受瞩目，但人文社科领域同样具有不可忽视的吸引力。
三、留学选择的多维度考量
本科生留学的五大理由包括：发展技能、获得职业资格、冒险、深入学习、挑战自我。
所有学生留学的五大理由则是：发展技能、获得职业资格、深入学习、职业进步、冒险。
留学选择优先级：在留学选择时，40%的学生将项目放在首位，40%的学生优先考虑学校，剩余20%的学生则更看重留学国家。与2023年之前相比，“项目”作为首要考虑因素的比例有所下降，而本科生对学校的重视程度则高于其他阶段的学生。
选择本国学习的原因：调查显示，学生选择在本国学习而非出国留学的主要原因包括：高昂的留学费用（60%）、不愿离开家人和朋友（26%）、留学过程复杂（19%）、对留学安全性的担忧（16%）、语言能力不足（16%）以及认为留学收益不高（9%）。其中，本科生认为自己语言能力不足的比例（34%）高于硕士生（19%）和博士生（15%）。
学生评价的影响力：随着同龄人之间交流的增多，学生评价在决策过程中的作用日益凸显。81%的本科生表示会考虑学生评价，且评价的重要性随年龄增长而提升。25至34岁的学生中有43%表示“经常”考虑学生评价，而24岁以下的学生中这一比例仅为38%。
社交媒体的影响：油管、Instagram和TikTok对本科阶段的学生影响较大，而硕士和博士阶段的学生则更倾向于通过LinkedIn获取信息和资源。
四、申请策略：扩大申请范围，缩短准备时间
当被问及申请大学的数量时，约三分之二的学生选择申请三所或以上的大学，倾向于扩大申请范围以增加录取机会。2025年的调查结果显示，55%的学生用于申请的时间不超过6个月。随着信息获取的便捷性提高，学生花在选校研究上的时间相应减少，这一趋势在所有阶段的学生中均有所体现。
稍后会有顾问老师反馈评估结果