授课型研究生和研究型研究生有什么区别_曹文行的博客-新东方前途出国

授课型和研究型研究生的差别跟国内类似，香港研究生（postgraduate ／ graduate）分为硕士研究生和博士研究生。根据描述，题主的研究生概念是指的硕士（master）阶段。如果是硕士阶段，可以选择授课型和研究型两种。大多数人只能申请授课型。其实，准确来说是，大多数本科毕业的同学，只能申请授课型研究生。同处于硕士阶段，授课型研究生和研究型研究生的差距，可以从它们的入学要求来看：申请授课型硕士的“门槛”比申请研究型硕士的低。授课型研究生的主要要求为：学士学位和成绩达标。部分课程还接受跨专业申请。而研究型硕士在申请时，成绩要求比授课型更高，且不接受跨专业申请。大多数的研究型研究生的要求，几乎跟申请博士的要求差不多。要求：学士学位，硕士学位，研究提案。授课型研究生的用处，在出来工作方面，可以是拿到研究生文凭，去应聘需要研究生学历的工作；也可以是拿到某一方向的研究生学历，改变自己的就业方向。在申请博士方面，如果是在香港，拿到授课型硕士文凭后，部分学校要求先有一个研究型硕士的文凭，才能申请博士（PhD）。也就是说，如果是读博，在香港的道路可能是授课型研究生－研究型研究生－博士。以上讨论的都是一般情况，还是要注意特殊情况。各个学校的要求是不一样的，有的学校申请博士项目，甚至不需要硕士文凭，有本科学士学位，加上工作经验，就可以申请博士。授课型研究生学习期间，去导师那里干活当志愿者的事情，就可能就是需要题主到时候自己和导师联系了。以下是某校解释的两者的具体差别：－－－授课型研究生（Postgraduate Taught）－－－—对某项专业领域进行深入的学习1. 授课型研究生课程的学习内容重点是在本科该专业知识的基础上，帮助学生学习更加专业知识，更有针对性的研究方法。2. 授课型研究生，顾名思义，会以授课为主。也就是要去上大课（lecture），上小课（seminar），小组讨论（group work），以及做报告（presentation）。当然，若是科学实验类学科，还需要在实验室里进行学习。3. 学习目的是通过学习某一领域一系列的专业知识，为职业生涯发展做准备；4. 大部分授课型研究生对本科专业的要求不高，允许跨专业申请，相当于有了第二次选择职业方向发展的机会。5. 学业评估通常以考试或者写论文为主。每门学科（module）的论文都有“死线”（deadline），每个留学生都曾为此耗过半条命。6. 通过每门学科的考试或论文，再加上毕业论文（dissertation）过关，才能拿到硕士学位（Master degree），不然只能拿到研究生文凭（Postgraduate Certificate、Postgraduate Diploma）。7. 入学学业要求一般为学士学位，并达到一定的平均分，加上雅思成绩。8. 完成全日制学位通常为一年，非全日制为2-3年；－－－研究型研究生（Postgraduate Research）－－－—对某项专业领域进行深入的研究1. 研究型研究生的学习重点在于自学和独立研究；2. 某项研究型研究生还是会涉及一些授课内容，特别是硕士类研究型研究生的（Master‘s by research）；3. 研究型研究生学习期间，通常只能获得导师的指导，以及相关研究设备的使用权；4. 研究型研究生的目的是为相关专业领域提供新的知识。比如，推导出新理论、验证某项研究项目的可行性，在某项研究中发现新的问题等。5. 学业评估为专业的论文。6. 研究型研究生获得的学位可能是硕士学位（Master degree），也有可能是博士学位（PhD）。7. 入学学业要求，有的课程只需学士学位，有的课程要求硕士学位，加上雅思成绩；8. 研究型研究生的学习时长有差异。硕士类跟授课型研究生的时长一样，但是博士类全日制至少为三年，非全日制至少为6年。