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“老师，我辛苦备考了几个月，但GRE/GMAT成绩还是不理想，是不是申请名校没希望了？”
这或许是留学咨询中，我听到的最令人揪心的问题之一。首先，我想告诉有同样困扰的你：请先不要灰心。加拿大的研究生招生，尤其是很多硕士项目，采用的是“整体评估”（Holistic Review）的模式。这意味着，招生委员会会综合考量你所有的申请材料，标化成绩只是其中的一部分，并非起决定性作用的因素。
一个不甚理想的分数，并不代表你能力的全部。关键在于，你如何通过其他材料，有策略地去平衡这个短板，向招生委员会展示一个全面、立体的自己。今天，我就来分享三个行之有效的“补救”策略。
如果标化考试不是你的强项，那就让你的其他优势格外突出。你需要主动引导招生官的注意力，让他们看到分数之外的闪光点。
回避问题通常不是一个好策略。在某些申请中，学校会提供一个“可选文书”（Optional Essay）的部分，这为你提供了一个沟通的机会。
但这不等于为自己找借口。这里的目标是展现你的成熟度和反思能力。你可以简要、客观地说明情况（例如，备考期间有重要的科研项目分心，或坦陈自己不适应高强度的标准化考试节奏），重点在于，要立即将话题转向——你如何通过其他方式证明了自己具备招生官所看重的能力。
如果一份成绩单的说服力不足，那就提供更多的证据。主动向招生委员会展示，你为了弥补这一项，做出了额外的努力。
请记住，你的研究生申请是一份个人综合实力的档案，而不是一份只有分数的成绩单。一个不理想的标化分数，可以通过有策略地强化其他申请材料来进行平衡和弥补。
关键在于你要化被动为主动，积极地去构建你的申请故事。与其为分数而焦虑，不如立刻行动起来，将你的优势打磨得更亮眼，将你的能力用更多元的方式展现出来。
如果你的分数正处于一个尴尬的位置，不确定该如何运用以上策略，欢迎与我沟通。我们可以一起分析你的具体情况，为你量身打造一份依然充满竞争力的申请方案。
稍后会有顾问老师反馈评估结果