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说起加拿大的会计，有以下几个特点：
重在学工作技能
在加拿大学习会计，重要的是学习工作技能，而不仅是为了一个头衔或一个文凭。不要认为有了文凭，工作就能到手了。没有在工作中的实际应用能力，只会纸上谈兵的书生是没有公司会要的。加拿大就没有局限于知识而是重在应用技能上。
所以要将会计当一个技能去学，学加拿大会计不要应付差事，也不要只是为了找一份工作才去学。
教材上“大有学问”
中国的教材是教育部统一规定的，教学大纲也是相同的。而加拿大各学校选用的教材是不同的，不同作者编的教材，先后顺序也不一样，案例重点也不一样。案例有北美的特色，对学生理解国际会计准则实施的必要性有帮助。加拿大当地的教材，关键要靠准确理解，切不要纯靠死记硬背，中国的学习法子加拿大可不吃哦。
重视对国际会计准则的学习
这点还是要对比一下中国。中国官方已宣布执行国际会计准则，但在实际教学、业务上并没有完全执行，没有将国际会计准则和中国会计准则联系起来。中国对国际会计准则的推广教育、应用与加拿大的不一样。一些词汇在中国听说过，但只是表面实施，实际上并没有执行。而在加拿大，学生们不仅要学习加拿大的会计准则，也要学习国际会计准则。学生们要有意识地将加拿大的会计准则与国际会计准则融会贯通。如果现在不把这个准则学好，对以后的工作会有很大影响，加国可是十分在意未来的就业前景会是咋样。
会计师需要很强的判断力
对国际会计准则找不到答案的东西，就需要用Fair Value(公平价值)原则判断。比如，原来是按折旧的剩余额认定价值，实行国际会计准则后，按市场价值认定价值。在中国，市场价值是很难认定的，没有那么大的市场，将中石油、中信拿到市场上评估是不可能的。在加拿大，有完整的市场可以评估价值，这就需要会计师认识到公平价值的重要性。学生需要对加国学的案例进行公平价值的理解。
要多做Part-time会计工作，或是做会计义工
上边提到加国很重视未来的就业情况。想要未来从事会计，就得身临其境，亲身经历一下工作。多从事会计工作，就会对会计的术语，如库存、应付款的理解有所帮助。如果不跟实际工作结合起来，对财务报表的理解就很空洞。学好财务报表，对个人理财、财务投资也有很大帮助。中国学生的误区，往往是像学物理、化学那样学会计，而不是将它与实际工作或个人财务联系起来。
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