7月14日，新西兰政府宣布推出《国际教育促进增长计划》（International Education Going for Growth Plan）。该计划旨在促进新西兰经济增长，增强新西兰作为留学目的地的吸引力，同时保障教育质量。 新西兰教育国际推广局局长Amanda Malu（阿曼达·曼路）表示：“国际学生为新西兰课堂和社区带来了多元的经济、社会和文化效益。新西兰的教育体验能够改变人生，在学生与这片土地之间建立终身的纽带。而国际教育亦能推动创新、提振经济、创造商机，并为互联世界培养关键跨文化技能。”
留学生签证政策调整
此次留学签证政策更新，特别是工作权限的实质性扩展，将使留学生在学业之余拥有更多实践机会，也为未来职业发展提供了更灵活的衔接途径。 2025年11月起，新西兰移民局将实施以下新政： 延长学生工作时长：将符合条件的学生签证持有者，在持有学生签证期间的工作时长上限，从每周20小时提高至25小时。（中学生仍需获得家长及学校的许可） 扩大学习期间工作范围：将学习期间工作权利的资格范围扩展至所有参加经批准的交换项目或海外学习项目（包含一学期课程）的高等教育阶段学生。 此外，新西兰政府还在研究进一步的改革措施。包括推出6 个月的短期工作签证，为部分不符合毕业后工作权利条件的国际毕业生提供机会，使其有时间通过认证雇主工作签证（AEWV）途径在其所学领域寻找工作；以及更新相关政策，使学生容易申请多年期签证。
增长计划的三大目标
积极变化的背后，是新西兰政府《国际教育促进增长计划》所描绘的蓝图。新西兰教育部长Erica Stanford（埃丽卡·斯坦福）表示:“自2023年以来，国际学生入学率稳步上升，我们希望加速这一增长轨迹，使新西兰成为国际学生的选择目的地。” 《国际教育促进增长计划》主要有三个目标： 将新西兰作为留学目的地的全球认知度提升至2027年的42%，2034年达到44%。 国际学生入学人数从2024年的83,400人增长至2027年的105,000人，2034年增加至119,000人。 将新西兰列入前三留学选择的学生比例从2024年的18%提高到2027年的20%，2034年达到22%。 计划制定了短期、中期和长期行动方案，将指导增强新西兰在海外市场的影响力，吸引学生，提升行业实力与能力，并通过完善体系为高等教育领域提供支持。
2024年国际学生数据
新西兰教育国际推广局公布的2024年国际学生注册人数数据，为新计划的实施提供了坚实的基础和积极的起点：2024年的国际学生注册人数数据（International Student Enrolments）显示，新西兰的国际学生2024年总入学人数（83,425人）已达到19年（115,705人）的72%。中国（34%）是生源国。
这一持续增长态势标志着新西兰国际教育行业正朝着《国际教育促进增长计划》的目标稳步迈进。 7月14日，还值得关注的是，新西兰的职业教育领域也迎来了重大改革。为了更好地支持地方社区发展和经济增长，并恢复区域决策权，从2026年1月1日起，新西兰十所理工学院将重新恢复区域治理模式。 北方理工学院 （Northland Polytechnic）、西方理工学院（Western Institute of Technology at Taranaki）、维特利亚理工学院和惠灵顿理工学院（Whitireia and WelTec），以及泰普迪尼理工学院（Tai Poutini Polytechnic）现阶段作为Te Pūkenga 的成员机构继续运作，最终决策将于2026年上半年公布。
7月14日，新西兰政府宣布推出《国际教育促进增长计划》（International Education Going for Growth Plan）。该计划旨在促进新西兰经济增长，增强新西兰作为留学目的地的吸引力，同时保障教育质量。 新西兰教育国际推广局局长Amanda Malu（阿曼达·曼路）表示：“国际学生为新西兰课堂和社区带来了多元的经济、社会和文化效益。新西兰的教育体验能够改变人生，在学生与这片土地之间建立终身的纽带。而国际教育亦能推动创新、提振经济、创造商机，并为互联世界培养关键跨文化技能。”
留学生签证政策调整
此次留学签证政策更新，特别是工作权限的实质性扩展，将使留学生在学业之余拥有更多实践机会，也为未来职业发展提供了更灵活的衔接途径。 2025年11月起，新西兰移民局将实施以下新政： 延长学生工作时长：将符合条件的学生签证持有者，在持有学生签证期间的工作时长上限，从每周20小时提高至25小时。（中学生仍需获得家长及学校的许可） 扩大学习期间工作范围：将学习期间工作权利的资格范围扩展至所有参加经批准的交换项目或海外学习项目（包含一学期课程）的高等教育阶段学生。 此外，新西兰政府还在研究进一步的改革措施。包括推出6 个月的短期工作签证，为部分不符合毕业后工作权利条件的国际毕业生提供机会，使其有时间通过认证雇主工作签证（AEWV）途径在其所学领域寻找工作；以及更新相关政策，使学生容易申请多年期签证。
增长计划的三大目标
积极变化的背后，是新西兰政府《国际教育促进增长计划》所描绘的蓝图。新西兰教育部长Erica Stanford（埃丽卡·斯坦福）表示:“自2023年以来，国际学生入学率稳步上升，我们希望加速这一增长轨迹，使新西兰成为国际学生的选择目的地。” 《国际教育促进增长计划》主要有三个目标： 将新西兰作为留学目的地的全球认知度提升至2027年的42%，2034年达到44%。 国际学生入学人数从2024年的83,400人增长至2027年的105,000人，2034年增加至119,000人。 将新西兰列入前三留学选择的学生比例从2024年的18%提高到2027年的20%，2034年达到22%。 计划制定了短期、中期和长期行动方案，将指导增强新西兰在海外市场的影响力，吸引学生，提升行业实力与能力，并通过完善体系为高等教育领域提供支持。
2024年国际学生数据
新西兰教育国际推广局公布的2024年国际学生注册人数数据，为新计划的实施提供了坚实的基础和积极的起点：2024年的国际学生注册人数数据（International Student Enrolments）显示，新西兰的国际学生2024年总入学人数（83,425人）已达到19年（115,705人）的72%。中国（34%）是生源国。
这一持续增长态势标志着新西兰国际教育行业正朝着《国际教育促进增长计划》的目标稳步迈进。 7月14日，还值得关注的是，新西兰的职业教育领域也迎来了重大改革。为了更好地支持地方社区发展和经济增长，并恢复区域决策权，从2026年1月1日起，新西兰十所理工学院将重新恢复区域治理模式。 北方理工学院 （Northland Polytechnic）、西方理工学院（Western Institute of Technology at Taranaki）、维特利亚理工学院和惠灵顿理工学院（Whitireia and WelTec），以及泰普迪尼理工学院（Tai Poutini Polytechnic）现阶段作为Te Pūkenga 的成员机构继续运作，最终决策将于2026年上半年公布。
更多详情
