新东方国内新南预科如何帮助学生提高英语水平？-新东方前途出国

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韦丹丹

澳新部副总监

合肥
  • 擅长方案：本科申请,研究生申请,转学申请
  • 擅长专业：工程电气/机械/能源,商科/金融/商业分析,计算机专业,教育学
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    新东方国内新南预科如何帮助学生提高英语水平？

    • 原创
    发布者：
    韦丹丹
    分类：
    留学指南
    2025-07-18
    67
    浏览

    英语能力是留学澳洲的核心门槛之一，而新东方国内新南预科项目通过系统化的课程设计和教学方法，帮助学生在出国前打下扎实的语言基础。以下是该项目在英语能力培养方面的具体实践：

    1. 学术英语课程：从通用英语到专业英语的过渡

    与普通雅思培训不同，预科的英语课程更注重学术场景应用，例如：

    • 学术写作训练：教授论文结构、文献引用规范（如APA格式），避免学生出国后因写作习惯差异被扣分。
    • 课堂讨论技巧：通过模拟研讨会（Seminar）的形式，练习如何用英语表达观点、回应提问。
    • 专业术语积累：结合学生目标专业（如商科、工程），补充学科相关词汇，减少后续听课障碍。

    2. 分层教学与个性化辅导

    • 入学分级测试：根据学生的雅思或内测成绩分班，确保教学内容与当前水平匹配。
    • 小班强化：针对薄弱环节（如听力、口语）开设专项训练，例如通过BBC纪录片精听提升听力细节捕捉能力。
    • 一对一反馈：老师定期对学生的演讲、作业进行逐条点评，纠正中式英语表达。

    3. 沉浸式语言环境营造

    • 全英文授课比例逐步增加：从初期中英双语过渡到后期80%以上英文授课，模拟澳洲课堂节奏。
    • 课外补充资源：提供学术期刊、TED演讲等材料，鼓励学生养成每日阅读英文文献的习惯。
    • 文化适应模块：通过澳洲校园场景模拟（如如何预约导师、参与小组作业），减少实际留学后的沟通焦虑。

    4. 测评与实战结合

    • 定期模考：采用雅思或PTE题型进行测评，追踪学生进步情况。
    • 真实场景应用：例如组织英文辩论赛、调研报告展示，将语言学习融入任务驱动型活动。

    案例：从“不敢开口”到流畅表达

    李同学入学时口语仅5分（雅思标准），在预科阶段通过每日15分钟的“主题演讲训练”（如分析澳洲环保政策），结业时已能自信参与课堂讨论。他的反馈是：“外教不断引导我用逻辑而非复杂词汇表达，这让我意识到学术英语的核心是清晰，而非华丽。”

    适合哪些学生？

    • 英语基础中等（雅思5-5.5分）：可通过系统训练达到澳洲预科直录要求（通常6.0-6.5）。
    • 自律性较强：项目提供资源，但需要学生主动参与课后练习。

    注意事项

    • 英语提升需要时间，建议至少预留6-8个月学习周期。
    • 单纯依赖课程不够，学生需配合课外泛听、泛读（如坚持听Podcast）。

    新东方国内新南预科的英语培养，本质是帮助学生从“考试英语”转向“应用英语”，最终目标并非只是分数达标，而是让学生在国外课堂上真正“听得懂、说得出、写得好”。

    韦丹丹
    韦丹丹 澳新部副总监
    擅长申请：
    中学,本科,研究生
    擅长专业：
    工程电气/机械/能源,商科/金融/商业分析,计算机专业,教育学
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          韦丹丹

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          1. 学术英语课程：从通用英语到专业英语的过渡

          与普通雅思培训不同，预科的英语课程更注重学术场景应用，例如：

          • 学术写作训练：教授论文结构、文献引用规范（如APA格式），避免学生出国后因写作习惯差异被扣分。
          • 课堂讨论技巧：通过模拟研讨会（Seminar）的形式，练习如何用英语表达观点、回应提问。
          • 专业术语积累：结合学生目标专业（如商科、工程），补充学科相关词汇，减少后续听课障碍。

          2. 分层教学与个性化辅导

          • 入学分级测试：根据学生的雅思或内测成绩分班，确保教学内容与当前水平匹配。
          • 小班强化：针对薄弱环节（如听力、口语）开设专项训练，例如通过BBC纪录片精听提升听力细节捕捉能力。
          • 一对一反馈：老师定期对学生的演讲、作业进行逐条点评，纠正中式英语表达。

          3. 沉浸式语言环境营造

          • 全英文授课比例逐步增加：从初期中英双语过渡到后期80%以上英文授课，模拟澳洲课堂节奏。
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          4. 测评与实战结合

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