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1. 直接入读加拿大高中（Grade 10–12）
很多国际学生选择在高二或高三阶段转学到加拿大公立或私立高中。完成本地高中课程并获得省颁毕业文凭（如BC省的Dogwood Diploma、安省的OSSD）后，可凭高中成绩、语言成绩申请加拿大大学。
优势：
与本地学生享有同等待遇；
更容易适应语言与学术文化；
可参与大学招生官讲座、预科课程、校园活动，提前“熟悉”大学；
多伦多大学、UBC等对本地高中学生的录取机会更开放。
2. 通过大学桥梁课程（UTP、Pathway）衔接
如未就读加拿大高中，国际生可申请大学桥梁课程。这类项目一般由大学授权的学院（如Fraser International College、Toronto Metropolitan University International College）提供，完成后可直接升入对应大学二年级。
优势：
不需要加拿大高中文凭；
小班教学+学术指导；
入学门槛较低，适合语言成绩尚未达标的学生；
课程设置与大学一致，成绩合格即转正。
典型项目：
UTP Stage II（适合高中毕业生）；
Vantage One（UBC提供，适合国际生）；
SFU FIC、TMUIC、ICM（曼尼托巴大学）、LBIC（湖首大学）等。
3. 先读大专/文凭课程，再升本或就业
部分国际学生选择先进入加拿大公立学院（College）就读2–3年制的Diploma或Advanced Diploma课程（如商业、护理、计算机等）。部分课程允许之后转学分进入大学，完成本科学历（称为“2+2”或“3+1”路径）。
优势：
实践性强，项目更贴近就业；
学费相对便宜；
毕业后可申请毕业工签；
学术压力相对较小，适合适应能力一般的学生。
4. 海外高中 + 直接申请大学
如果学生在中国国际学校、A-Level体系、IB课程体系、AP课程等完成学业，也可直接申请加拿大大学。关键是提供合格成绩+语言证明（雅思、托福等），并满足特定专业要求。
| 学生类型 | 推荐路径 |
|---|---|
| 初中/高一学生 | 进入加拿大高中，系统过渡 |
| 高二/高三在读 | 可考虑 Pathway / UTP课程 |
| 高中毕业/语言差 | 优先选桥梁项目或College过渡 |
| 有AP、IB成绩者 | 可直接申请本科名校 |
语言准备不能忽视
不论是高中入学还是大学衔接，大多数项目都要求雅思5.5–6.5，建议尽早规划语言考试。
学术成绩很重要
加拿大教育系统重视平时表现，高中/桥梁课程阶段的GPA会直接影响大学录取。
提前了解目标大学的要求
不同大学/专业要求不同，例如UBC商学院要求数学成绩优异，多大工程需要提前选修物理与计算课程。
保持良好软实力
领导力、义工、兴趣活动、竞赛等在申请大学时可成为加分项。
误区一：以为越早送出国越好
未做好心理准备的孩子很容易在文化冲击和学术压力下迷失方向。
误区二：小语种/非热门路径更容易录取
申请时看似冷门，入学后专业转换限制多，就业空间也可能较小。
误区三：只看排名不看匹配
不考虑孩子兴趣与能力盲目追名校，反而造成压力大、掉课、退学的风险。
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