牛津大学语言中心推出了一系列新颖的“戏剧化语言工作坊”。与传统的语法操练不同,这些工作坊让学生们通过即兴表演、角色扮演、情景模拟等戏剧游戏和练习来学习和运用目标语言(如法语、西班牙语、汉语等)。
在专业戏剧教师和语言教师的共同引导下,学生们在设定的情境中(如市场购物、餐厅点餐、解决一个小问题)自然地使用语言进行互动。重点在于沟通意图的表达和克服“开口说”的恐惧,营造轻松、容错的环境。
参与者反馈这种方式大大降低了语言使用的心理压力,让学习过程充满乐趣和活力。笑声中,语言的流利度和自信心得到了显著提升,证明了“寓教于乐”在语言习得中的强大效果。









