不是你坏,是你不知道:留学生最容易踩的学术违规坑-新东方前途出国

留学顾问张以澜

张以澜

英高本留学中期规划师

厦门
  • 擅长方案:长线规划
  • 擅长专业:艺术类、商科
  • 录取成果:悉尼大学,伦敦大学,谢菲尔德大学
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      不是你坏,是你不知道:留学生最容易踩的学术违规坑

      • 本科
      • 留学考试
      2025-06-30

      张以澜英国,澳大利亚本科厦门

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      在澳洲留学,有些“违规”不是因为你故意,而是因为你——真的不知道这也算违规。不少留学生挂科甚至收到学校警告后才恍然大悟:“原来我早就踩线了?”

      这篇文章就来揭示那些你可能一直在做、但已经违反学术诚信原则的“误区行为”。别等收到学校邮件才意识到,早点避雷,才不会让努力白费。


      误区一:觉得“自己写”的就不会抄袭

      很多学生认为,只要是自己“打字敲出来的”,就不叫抄袭。但如果你参考了某个观点、数据、图表、理论,却没有注明来源,那就构成了非意图性抄袭(Unintentional Plagiarism)

      举例:
      你在论文中提到某国GDP数据,引用自IMF官网,但你没有标注出处。这在澳洲大学眼中就算学术不当行为。

      解决办法:

      • 学会使用APA、Harvard等标准引用格式

      • 任何非你原创的观点、数据、模型,哪怕只是一句话,都要标明出处


      误区二:用AI工具帮我“润色一下”,应该没关系?

      现在很多学生用ChatGPT、Grammarly、Quillbot等工具润色语法、改写句子。但若整段生成内容被照搬提交,极可能被识别为AI生成抄袭或合同作弊(Contract Cheating)

      特别是当你输入的是整篇作文、整段分析,并输出高质量“新内容”,再以自己的名义提交——这不是润色,是“代写”。

      解决办法:

      • 少量语法建议、词汇替换一般可以接受

      • 千万不要让AI帮你“重写”“生成”,尤其不能原封不动提交

      • 如不确定,用Turnitin或学校提供的检测工具自查


      误区三:复用自己写过的作业很合理吧?

      不一定。

      很多学校明确规定:未经允许,不可重复提交自己在其他课程中提交过的作业内容,这被称为自我抄袭(Self-Plagiarism)

      举例:
      你之前在“市场学基础”课写过关于苹果公司品牌策略的分析,在“品牌管理”课程又复制了部分内容提交,这也是违规。

      解决办法:

      • 如果你确实需要引用自己过去的研究,必须获得老师许可,并在文中注明“based on previous work”

      • 不要“复制粘贴”旧作业,哪怕是你自己的


      误区四:小组作业不是应该互相帮助吗?

      是的,但帮助不等于共享所有内容或替别人完成任务

      常见违规情境:

      • 把自己的成品给别人“参考”

      • 整个小组使用完全相同的文案,但只改名字

      • 对方写不完,你替他“顺手”完成了一部分

      这些都可能被认定为共谋作弊(Collusion)

      解决办法:

      • 在Group Assignment中明确分工,尽量独立完成自己的部分

      • 不要将完整成品分享给他人,除非是小组提交的最终版本


      误区五:参考资料越多越好,随便贴几个URL也算引用吧?

      很多同学会在作业最后列上一堆网址,尤其是维基百科、知乎、百度、豆瓣评论区链接,却从不在正文中标注。

      这种做法在学术规范中被视为伪引用:形式上像引用,实际上没有用上,也没有按标准格式呈现。

      解决办法:

      • 引用必须在正文中标明,不能只放在文末Reference List里

      • 使用可靠的学术资源:期刊文章、书籍、官方报告,而非论坛、社交网站或未审核内容

      • 引文格式务必统一、准确,避免低级失分


      总结:

      不是你有意作弊,而是你不小心掉进了这些“灰色地带”:

      1. 不标注引用来源

      2. 过度依赖AI写作工具

      3. 重复使用自己旧作业

      4. Group作业越帮越“坑”

      5. 引用格式混乱、不规范

      在澳洲大学,一句“我不知道”并不能作为免责理由。学术规范是一门“看似无形,但后果实打实”的课程。如果你希望顺利毕业、顺利申请研究生、顺利移民,那么从现在起,请把“诚信”两个字写进每一次作业里。

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