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通常，学生判断一所大学是否合适的基本方法就是参观校园。一些大学还会追踪学生是否亲自到校参观，将其标记为“表现出兴趣”，并影响录取几率。
对于学生和家长来说，访校是选择大学过程中的重要环节。学生很有可能在访校过程中发现一些之前并不了解但感兴趣的东西。
访校的方式有很多种，包括自助游、线上参观、校园开放日和住宿等，今天将介绍几种不同的访校方式，并分析如何把握好访校机会，访校时要注意什么，以及访校时可以向工作人员了解的问题清单。
1.随行游览
大学官方会提供在校学生带领的步行游览，也就是大众印象中的正式访校。
在校学生会带领访校者参观校园内的各个教学楼、餐厅和宿舍。导览之前，通常会有一个简短的信息分享会，介绍学校概况及其招生流程。
这类校园参观通常在工作日和大多数周六进行，由于名额有限，可能需要提前报名。
一些大学还会提供费英语的校园参观。例如，加州大学伯克利分校提供西班牙语和普通话双语校园参观，需提前两周申请。
2.自助游
许多大学提供自助步行或驾车游览服务。
有些学校会在网站上发布信息手册，详细介绍每栋建筑，而有些学校则提供语音导览，学生可以通过应用程序下载，方便随时跟随。
伊利诺伊大学香槟分校甚至提供伴奏歌曲播放列表，供校园驾车游览时收听。
3.线上访校
虽然大学参观是免费的，但留学家庭需要考虑旅行费用，包括汽油、机票和酒店住宿。通过线上访校学生们就可以足不出户地零成本感受校园。
线上访校网站中通常有一些由学生或教职员工出镜引导参观、介绍校园的视频。
4.过夜寄宿
一些大学为希望获得更沉浸式校园生活体验的访校者提供过夜选择。
例如，在俄勒冈州的里德学院，访校学生可以与寄宿学生一起在宿舍过夜，并在餐厅用餐。
5.开放日
相对于随行游览，开放日提供了提出具体问题、深入了解学校校园生活和本科教育的机会。
开放日的安排因大学而异，但来访的学生通常会与在校学生、教职员工见面，了解可选的专业和辅修课程、校园活动、申请流程、经济援助等信息。
由于学校每学期只举办一次此类全天活动，因此需要提前报名。
1.尽早安排
在时间安排上，学生和家长可以尽早计划访校。
美国大学理事会建议，对于已经对大学进行过研究的学生，高三春季、高三之前的夏末秋初是参观校园的好时机。这个时间的大学可能已经开始上课，让未来的学生能够更全面地了解校园生活。
2.提前准备问题
虽然很多信息可以在学校网站上找到，但在参观校园时与学生或学校工作人员提问可以获得更多重要信息，并帮助择校。
特别应该与在校学生群体沟通交流，可以询问他们学术、设施、餐饮服务、学生生活等方面的看法，获取一手的校园生活体验。
东北大学招生官认为：“充分利用参观的优选方式是向导游提出许多有益的问题，并与在校学生交流，了解他们对校园生活的看法。”
3.参观如下校园场所
● 学院：除了熟悉校园环境外，学生还应该探索自己感兴趣的院系、参观学院设施、甚至旁听课堂。
● 餐厅或者学生中心：学生未来会在这些地方度过大量的时间，日常生活中这些场所的便利与舒适程度对大学生活体验很重要。
● 俱乐部与学生组织：美国大学生活的很大一部分在于社交，访校时学生可以与任何自己兴趣相关的课外活动负责人交流。
4.了解当地社区
虽然大学是主要的吸引力，但周边社区也很重要。
了解社区时可以着重关注：社区是否会提供实习或校外实习机会，自己感受后喜欢城市生活还是乡村生活，以及非常重要的校园与社区安全问题。
以下是US NEWS收集自大学招生和招生专业人士，学生在参观大学时通常不会想到要问的问题。作为大家的参考。
1.关于学术的问题
● 学生通常在哪里学习？
● 这所学校的学术优势是什么？
● 有哪些出国留学和交流项目的机会？
● 如果有的话，这些全球项目是否由该学校直接运营（教师与学生一起旅行）或者这些出国留学项目是否外包给第三方公司？
● 这些出国留学经历是否包含在学费中，还是需要额外付费才能参加？
2.关于住宿和社区的问题
● 有哪些住宿选择？
● 这些不同选项的费用结构是怎样的？
● 学生必须住在校园里吗？
● 您的校园如何定义多样性、公平性、包容性和归属感？
3.可以咨询在校学生的问题
● 这所学校有什么让你惊讶的地方？
● 有什么是你没有预料到的吗？
● 是什么让您每年都回到这所学校？
● 我们看到过校园里你最喜欢的地方吗？
● 每年校园里什么活动的参与人数最多？
● 如果你遇到问题，你知道该向谁求助吗？会是谁呢？
4.家长应该关注的问题
● 关于工作和研究机会方面
● 本科生在校园内有哪些研究机会？
● 这些研究机会如何为学生提供宝贵的实践经验，从而丰富他们的简历？
● 这所学校通过实习帮助学生获得实践经验的具体方法有哪些？
5.关于学业与就业的问题
● 从大一到大二的保留率是多少？
● 五年毕业率是多少？
● 毕业生毕业六个月内的就业率是多少？
● 有多少比例的学生继续读研究生？
● 与那些找不到工作的学生相比，有多少比例的学生在毕业后故意休学？
● 校友网络的规模有多大？
● 校友如何积极与应届毕业生互动，帮助他们找到各自领域的机会？
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