开学听不懂课?这份 “自救指南” 快码住!-新东方前途出国

留学顾问徐韬

徐韬

澳新部后期组长

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      开学听不懂课?这份 “自救指南” 快码住!

      • 研究生
      • 留学指南
      2025-06-20

      徐韬澳大利亚,新西兰中学,本科,研究生杭州

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      澳洲开学的号角已经吹响!但很多留学新手们是不是已经在担心上课听不懂老师讲啥,着急上火了呀?别慌,今天就来给大家支支招,分享一些超实用的 “求生指南”,让你在澳洲课堂上游刃有余。

       

      一、提前准备,预习先行


      在澳洲,课堂上老师的语速那可不是盖的,像坐过山车一样呼啸而过,尤其是刚入学那会儿,每节课都像在听 “天书”。这时候,提前预习就显得尤为重要。对于没啥基础,尤其是英语不好的朋友,一定得做好预习工作。课前在 Moodle 上提前看课件,查阅资料,标记关键词和疑问点,查单词,熟悉基本概念,这样可以让你在课堂上不至于完全懵圈。

       

      二、录音有道,课堂不慌


      预习后,课堂上还是觉得吃力?别怕,录音来帮你。不过呢,别一股脑就录起来,礼貌先行。课前给老师发封邮件或者课间直接问问,征得老师同意后再录。重点来了,录音不是让我们回家当 “复读机” 逐字逐句听,而是在课上没跟上的地方做个标记,课后对着录音仔细琢磨。要是还是云里雾里,就趁着课间赶紧找老师问,老师可喜欢积极提问的学生了,说不定还能给你划划重点呢。

       

      三、同学助攻,强强联合

       

      不要害羞,要大胆和身边的同学搞事情呀!澳洲同学大多很友好哦。瞄准那些坐在前三排、笔记记得飞快又工整的同学,下课后厚着脸皮上去问:“刚刚讲 XX 概念时我没记全,能借我看一眼你的笔记吗?” 告诉你,大概率同学都会很乐意帮忙,有些热心肠的还会邀你进学习群组呢。在群里,大家交流看法、分享资料,这可是快速提录取梦校习效率的 “捷径”,说不定还能交到不少好朋友,顺便融入澳洲的校园生活,一举多得!

       

      四、小组作业,主动出击


      小组作业,说它是澳洲留学的 “重头戏” 一点都不夸张。可千万不能当 “透明人”,要积极发言哦。每次讨论至少提 1 个具体建议,比如提议用某个超经典的案例来支撑观点,或者给报告的结构提个优化方案。要是遇到好队友,他们会手把手帮你改语法,让你收获满满;但要是碰到划水的,别怕,学校系统能查每个人修改记录,咱们该 “刚” 就 “刚”,为自己争取应得的分数。

       

      五、利用资源,多元化学习

       

      留学期间,各种资源都是你的 “利器”。学校提供的官方录播资源、图书馆的丰富藏书、教授的答疑时间等,都可以帮助你攻克学习难题。遇到问题别憋着,及时向老师、同学、队友请教,或者去图书馆寻找答案。加入学习小组,与不同背景的同学交流讨论,通过 “输出式学习” 将知识内化。此外,自学能力也至关重要,要学会独立思考和解决问题。

       

      六、课后回血,资源宝库

       

      课后别让自己闲着,利用好这些宝藏资源,让知识在脑海里 “生根发芽”。油管上的 Crash Course 频道,10 分钟就能把一个知识点捋清楚,讲解生动又有趣;Khan Academy 对于经济、数学公式的可视化演示,让复杂的概念瞬间变得通俗易懂;Aussie English 专门练澳洲本地口音,多听多学,耳濡目染,澳洲英语不再是难题。

       

      七、规划考核,有的放矢


      每门课都有分数占比,高占比的作业要好好完成,final 也别掉以轻心,有些课可能有 double pass 要求哦!所以,明确考核方式,合理规划学习时间,确保各环节都不掉链子。及时梳理知识点,完成例题实践,尤其在Year 1打好基础,避免进度拖延。

       

      八、思维导图,知识串联

       

      构建思维导图是梳理知识的好方法。梳理科目、章节间的逻辑关系,形成知识网络,便于复习和考试应用。通过关联知识点,你可以更全面地理解课程内容,提高学习效果。

       

      九、心态放平,循序渐进


      最重要的,别对自己太苛刻啦!刚开学听不懂是正常现象,就像婴儿学走路一样,都有个过程。给自己定个小目标,比如每天多听懂 3 个专业术语,慢慢积累,你会发现,随着时间推移,你听课不再是 “鸭子听雷”,而是能和老师、同学思维碰撞出火花,真正享受澳洲的学习生活啦。

       

      澳洲留学之路虽有坎坷,但只要咱们掌握方法,积极应对,就能把 “听不懂课” 的难题踩在脚下,开启一段精彩绝伦的留学之旅,冲鸭!

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